วัฒนธรรมการสอน - มันคืออะไร? ส่วนประกอบของวัฒนธรรมการสอน

ครูเป็นตัวอย่างสำหรับนักเรียนเสมอ ความสำเร็จของการสอนและการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ นั้นขึ้นอยู่กับความรู้ของวิชาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับของวัฒนธรรมการสอนด้วย

คำนิยาม

วัฒนธรรมการสอนเป็นลักษณะของบุคลิกภาพของครูพฤติกรรมของเขาในเงื่อนไขของกิจกรรมการศึกษาและการศึกษา

ในบางกรณีพวกเขายังพูดถึงวัฒนธรรมทางจิตวิทยาและการสอนซึ่งเป็นประเภทมืออาชีพที่เฉพาะเจาะจงซึ่งใช้เพื่อระบุระดับที่ครูได้เรียนรู้ประสบการณ์การสอน

ครูเป็นแบบอย่าง เขาต้องทำงานหนักกับตัวเองเพราะงานหลักของเขาคือการถ่ายทอดความรู้ในระดับสูงเพื่อพัฒนาความรักในเรื่องหรืออาชีพสถาบันการศึกษาแม่ของเขา

คุณสมบัติหลักของครู

การวิเคราะห์แนวคิดดังกล่าวเป็นวัฒนธรรมการสอนของครูควรสังเกตว่าคุณสมบัติพื้นฐานที่ครูต้องมีคือคุณธรรมความฉลาดความรู้ความเข้าใจที่ดี

ครูที่ดีเป็นคนที่มีน้ำใจเสมอแสดงความสนใจในนักเรียนแต่ละคน ครูที่มีวัฒนธรรมชั้นสูงมีความสอดคล้องกันคิดวิเคราะห์พฤติกรรมและการกระทำอย่างรอบคอบรู้วิธีที่จะทำให้ตัวเองอยู่ในสถานที่ของนักเรียนและช่วยเขาเชื่อมั่นในนักเรียนทุกคน

ครูที่ดีมีคุณธรรมต่อไปนี้:

• ความซื่อสัตย์สุจริต;
• การยึดมั่นในหลักการ
• ความมุ่งมั่น;
• รู้จักกาลเทศะ;
• รักเด็กและการทำงานของพวกเขา

การปรากฏตัวของลักษณะนิสัยเหล่านี้จะกำหนดระดับวัฒนธรรมของครูความสามารถของเขาในการมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้

ครูสอนวัฒนธรรมให้การปฐมนิเทศการสอนของแต่ละบุคคลซึ่งสะท้อนถึงความจูงใจของบุคคลในการศึกษาและกิจกรรมด้านการศึกษาความสามารถในการบรรลุเป้าหมาย

หากปราศจากแนวกว้างอย่างน้อยก็เป็นพื้นฐานความรู้ความเข้าใจทางด้านจิตใจและการเรียนการสอนเจตคติที่ใจกว้างความเงียบสงบและความมุ่งหมายความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองในอาชีพความสามารถในการจัดกิจกรรมร่วมกันครูจะไม่สามารถบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ได้

ไม่เพียงพอกับการรู้เรื่องของคุณอย่างสมบูรณ์คุณจำเป็นต้องสามารถแสดงความรู้ของคุณได้อย่างน่าสนใจและชัดเจน

การสร้างวัฒนธรรมการสอนควรเริ่มต้นเป็นปีแรกของมหาวิทยาลัย และครูมีหน้าที่พัฒนาทักษะในช่วงเวลาที่เขาทำงาน

ส่วนประกอบพื้นฐาน

องค์ประกอบหลักของวัฒนธรรมการสอนคือ

1. ทิปสอน
2. วัฒนธรรมการพูด
3. ความรู้ความเข้าใจ
4. วิศวกรรมการสอน
5. การปรากฏ

เราจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในภายหลัง

ฟังก์ชั่น

วัฒนธรรมการสอนของครูทำหน้าที่ต่อไปนี้:

1. การถ่ายทอดความรู้ทักษะและความสามารถ
2. การสร้างมุมมองของนักเรียน
3. การพัฒนาความสามารถทางปัญญาของนักเรียน
4. ดูแลให้มีการรับรู้ถึงหลักการทางจริยธรรมและทักษะทางพฤติกรรมในสังคม
5. การก่อตัวของรสชาติความงาม
6. เสริมสร้างสุขภาพกายและอารมณ์

วัฏจักรการสอน

ท่วงท่าการสอน - ความสามารถของครูที่ถูกต้องแสดงความต้องการและคำขอของพวกเขา ครูที่ดีรู้วิธีที่จะเรียกร้องให้บรรลุผลงานบางอย่างโดยไม่ต้องหยาบคายและพิถีพิถัน ครูสามารถสั่งคำสั่งในรูปแบบคำขอได้ แต่ในขณะเดียวกันคำขอก็ไม่ได้มีลักษณะเหมือนขอทาน

วัฒนธรรมทางจิตวิทยาและการสอนสูงให้ความสามารถในการฟังอย่างรอบคอบกับคู่สนทนาโดยไม่คำนึงถึงบุคลิกภาพของเขา สำหรับครูก็ไม่สำคัญว่าเขาจะพูดกับเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิงผู้ใหญ่หรือเด็ก เขาจะฟังคู่สนทนาของเขาแม้ว่าคำพูดจะไม่เป็นความจริงทั้งหมดและเพียงแล้วจะแสดงความคิดเห็น อีกครั้งอย่างอ่อนโยนโดยไม่ต้องหยาบคายและเยาะเย้ย

วัฒนธรรมการพูด

หนึ่งในองค์ประกอบหลักของการสอนวัฒนธรรม - คำพูด สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูคือความสามารถในการสื่อสารทั้งกับเด็ก ๆ และกับพ่อแม่ อาชีพของครูคือประเภท "มนุษย์ - มนุษย์" หากปราศจากความสามารถในการแสดงความคิดอย่างถูกต้องควรจัดทำอย่างถูกต้องไม่ว่าจะเป็นเรื่องของความสำเร็จในกิจกรรมการสอน

องค์ประกอบหลักของวัฒนธรรมการสอนคือวัฒนธรรมการสื่อสารด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูด

การสื่อสารด้วยวาจาเป็นคำพูดและการออกแบบโดยตรง ครูควรมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1. คำพูดที่มีความหมายซึ่งหมายถึงการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางไวยากรณ์โวหารและ orthoepic ของภาษารัสเซีย
2. การแสดงออก - ครูควรสามารถพูดได้ด้วยการแสดงออก ความซ้ำซากในการนำเสนอของวัสดุจะถูกตัดออก
3. ระดับเสียง ครูต้องพูดกับเสียงดังที่เหมาะสำหรับผู้ฟังกลุ่มนี้ คุณไม่ควรพูดเงียบ ๆ แต่คุณไม่ควรตะโกน
   

4. ความบริสุทธิ์ของคำพูด การใช้คำสาบานและปรสิตจะได้รับการยกเว้นในคำพูด
5. ความมั่งคั่งของคำพูด มีลักษณะโดยการใช้คำพ้องสุภาษิตและคำพูดหน่วยวาทศิลป์
6. นอกจากนี้การพูดถึงวัฒนธรรมของการสื่อสารด้วยวาจาก็เป็นเรื่องธรรมดาที่จะกล่าวถึงความถูกต้องของการหายใจในการพูดความชัดเจนของมัน

วัฒนธรรมการสอนคือทักษะที่ซับซ้อนทั้งด้านความเข้าใจและความสมบูรณ์ตลอดหลายปีที่ผ่านมา

วัฒนธรรมการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดรวมถึงท่าทาง,การแสดงออกทางสีหน้าการสัมผัสและสัมผัส ครูต้องเรียนรู้ที่จะเป็นเจ้าของร่างกายของเขาสามารถแสดงให้เห็นว่าเขาเปิดกว้างสำหรับนักเรียนของเขาฟังอย่างตั้งใจหรือกำลังรอคำตอบ ครูที่ดีสามารถแสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่ถูกต้อง

การเล่าเรียน

หนึ่งในองค์ประกอบหลักคือความรู้ความเข้าใจ ครูที่ดีมีขอบฟ้ากว้าง เขาไม่เพียง แต่ตอบคำถามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของเขาเท่านั้น แต่ยังบอกถึงสิ่งที่น่าสนใจอีกหลายอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกิดขึ้นทันทีของเขา

สำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจครูต้องอ่านหนังสือเป็นจำนวนมากดูรายการวิทยาศาสตร์ยอดนิยมและทำตามข่าว

บ่อยครั้งที่นักเรียนตรวจสอบครูด้วยการถามคำถามที่ยุ่งยากและหากคุณไม่สามารถหาคำตอบได้คุณจะเสียความเคารพต่อนักเรียนตลอดไป

วิศวกรรมการสอน

เทคโนโลยีการสอนประกอบไปด้วยองค์ประกอบทั้งหมด รวมถึงความสามารถในการควบคุมเสียงการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางพฤติกรรมและทัศนคติต่อนักเรียน

นี่คือความสามารถในการทำความเข้าใจผู้อื่น empathise กับพวกเขาความสามารถในการระบุศักยภาพของความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

ครูที่รู้ตัวดีว่าเทคนิคการสอนสามารถจัดกิจกรรมร่วมกันได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว เขาคือการพัฒนาประชาธิปไตยการปกครองตนเองความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน

วัฒนธรรมการสอน - นี่คือทัศนคติของครูกับตัวเอง: ความสนใจในการสอนที่ประสบความสำเร็จและงานการศึกษา, การวางแนวเพื่อการเติบโตของมืออาชีพและส่วนบุคคล, การวิเคราะห์ด้วยตนเอง

การปรากฏ

วัฒนธรรมของกิจกรรมการสอนมีความสำคัญกับการปรากฏตัวของครู นี่คือความสามารถในการแต่งตัวให้มีลักษณะเหมือนตำแหน่งที่ตรงกัน

ถ้าครูดูเรียบร้อยและเป็นระเบียบเรียบร้อยแต่งกายอย่างหรูหราปานกลางใช้เครื่องสำอางหมายถึง - เขาเป็นตัวอย่างสำหรับการเลียนแบบ จำไว้อย่างน้อยทัศนคติของคุณต่อครู แน่นอนครูผู้ดูแลท่าทางของพวกเขาลวนลามไม่สนใจตัวคุณเองและคุณ

นอกจากนี้การพูดเกี่ยวกับลักษณะของครูควรสังเกตว่าเขาควรไม่เพียงดูดี แต่ยังมั่นใจในตนเองเคารพตัวเองเป็นคนและต้องการเดียวกันจากนักเรียนของเขา

ผลการวิจัย

การเพาะเลี้ยงวัฒนธรรม - จำนวนของคุณภาพและทักษะที่นักการศึกษาจะต้องมีเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนของเขา ครูต้องปรับปรุงและทำงานกับตัวเองอย่างต่อเนื่องตลอดเวลาพัฒนาวัฒนธรรมของตนเองอย่างต่อเนื่องในฐานะครู