/ / เน้นตัวอักษร - บรรทัดฐานหรือพยาธิวิทยา

เน้นอักขระ - บรรทัดฐานหรือพยาธิวิทยา

ลักษณะเด่นคือสายพันธุ์ของบรรทัดฐานที่ลักษณะตัวละครหนึ่งมีการพัฒนามากเกินไปในขณะที่คนอื่น ๆ อยู่ในการกดขี่ นั่นคือสุขภาพจิตเป็นไปอย่างเป็นทางการ แต่ตัวละครไม่เป็นอันตรายและมี "มุมแหลม"

ผู้เขียนแนวคิดเรื่องการเน้นตัวอักษร - KarlLeonhard นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน เขาเป็นของ "บุคลิกภาพเน้น" และนักจิตวิทยาโซเวียตเอ. Lichko ชี้แจงว่าบุคลิกภาพกว้างเกินไปเพราะฉะนั้นความคิดที่เน้นเรื่องบุคลิกภาพของคน accentuation

ความรุนแรงของการสำแดงสำเนียงมีได้สองแบบคือชัดเจนและซ่อนไว้

ตัวแปรที่ซ่อนอยู่นี้เป็นบรรทัดฐานปกติ แต่สถานการณ์ที่เครียดและสภาพชีวิตที่ยากลำบากจะเริ่มแสดงคุณลักษณะที่เน้นย้ำ

แต่ปรากฏชัดและเป็นระบบการเน้นตัวละครทำให้คุณคิดเกี่ยวกับความผิดปกติที่เป็นไปได้ในจิตใจของมนุษย์ ในการแสดงออกที่รุนแรงของพวกเขาเน้นจะคล้ายกับโรคจิตเภท แต่ก็ยังเหล่านี้เป็นแนวคิดที่แตกต่างกัน

โรคจิตเภทเจ็บปวดและเป็นอันตรายต่อสังคมการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ไม่ส่งผลกระทบต่อรูปทรงกลมทางปัญญา แต่มีความซับซ้อนอย่างมากในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ หากมีอาการของโรคทางจิตปีที่ผ่านมากลายเป็นเพียงที่แข็งแกร่งเสียงหนักเบาของตัวละคร - ในทางตรงกันข้ามมักจะแผ่และหยุดที่จะเห็นได้ชัดมากเกินไป

การเน้นอักขระสำหรับ Leongard แบ่งออกเป็น 10 ประเภทหลัก

ประเภทสาธิต

งานหลักในการสื่อสารสำหรับบุคคลดังกล่าว -ดึงดูดความสนใจ เขาพยายามสร้างความประทับใจให้คนรอบข้างในทุกวิถีทาง เรื่องราวของเขาส่วนใหญ่เกี่ยวกับตัวเขาประสบการณ์ของเขาเหตุการณ์จากชีวิตของเขา ประเภทการสาธิตเป็นสิ่งไร้สาระชอบที่จะแสดงออกและโดดเด่น เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้ใช้วิธีการทั้งหมดทั้งที่มีเครื่องหมายบวกและเครื่องหมายบวก

ชนิดที่ตื่นเต้น

คุณลักษณะหลักของเขาคือพฤติกรรมห่าม ตรรกะและการคิดอย่างมีเหตุผลไม่มีความหมายสำหรับเขา คนดังกล่าวได้รับการชี้นำโดยความปรารถนาแรงกระตุ้นแรงกระตุ้นที่ไม่สามารถควบคุมได้ คนที่ตื่นตาตื่นใจไม่มีความอดทนต่อผู้อื่นและความสามารถในการรอคอย

ประเภท Hyperthymic

เป็นลักษณะของสุราสูงและมองโลกในแง่ดีต่อชีวิต แม้ว่าจะไม่มีเหตุผลภายนอก hypertime ยังยิ้มและจริงใจเชื่อว่าทุกอย่างจะดี เขาเป็นคนที่กระตือรือร้นเป็นกันเองและหมกมุ่นอยู่กับความกระหายในการดำเนินการ ในเวลาเดียวกันเขาสามารถเอาชนะปัญหาได้อย่างง่ายดายเพราะทัศนคติและทัศนคติที่ดีของเขา

ประเภท Dysthymic

นี่คือสิ่งที่ตรงกันข้ามกับ hyperthymic type Distyty มักจะมองชีวิตในโทนมืดพวกเขากำลังรอเหตุการณ์ที่ไม่ดีและทัศนคติที่ไม่ดีต่อคนอื่น บุคคลเหล่านี้เป็นบุคคลที่มีบุคลิกที่ร้ายแรงและไม่ค่อยมีชีวิตชีวา

ประเภทที่สูงส่ง

คนดังกล่าวแสดงอารมณ์ของตนอย่างรุนแรง เหตุการณ์ใดทำให้เกิดการระเบิดความสุขหรือน้ำตาแห่งความสิ้นหวัง ความรู้สึกประทับใจภายในที่พบการแสดงออกด้านนอกที่สว่างที่สุด

ประเภทความเข้าใจผิด

คนประเภทนี้มีความแตกต่างโดยไม่แน่ใจ,ความระมัดระวังและเพิ่มความแม่นยำในทุกอย่าง พวกเขาเป็นคนที่ยากที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตทุกอย่างได้รับการพิจารณาและชั่งน้ำหนักอย่างรอบคอบ ในชีวิตประจำวันพวกเขามีมโนธรรมมากพวกเขาต้องการความสะอาดและคำสั่งจากคนรอบข้าง

ประเภทน่ากลัว

ความวิตกกังวลและความกังวลที่เพิ่มขึ้นเนื่องจากความล้มเหลวและความสูญเสียเชิงสมมุติเป็นลักษณะของบุคคลดังกล่าว ในกรณีนี้เหตุผลวัตถุประสงค์สำหรับประสบการณ์จะไม่มีนัยสำคัญหรือแม้แต่คิดค้น คนที่มีความห่วงใยเป็นตัวตนด้วยความขี้ขลาดความอ่อนน้อมถ่อมตนและความสงสัย

ประเภท Cyclothymic

ในทางกลับกัน cyclotim จะปรากฏขึ้นลักษณะ hyperthymic และ dysthymic พฤติกรรมของเขาคือการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนของการขึ้นและลง กิจกรรมที่สนุกสนานทำให้เขากระหายในการดำเนินการ talkativeness มองในแง่ดี และคนที่น่าเศร้าสามารถนำไปสู่ปฏิกิริยาช้าคิดปราบปรามการแสดงออกของอารมณ์

ชนิดติดค้างอยู่

คนที่ติดอยู่จะถูกเก็บไว้ในระยะเวลานานมากจินตนาการการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเหตุการณ์เชิงลบ คนรอบข้างอธิบายว่าพวกเขาเป็นคนที่มีความรับผิดชอบและเป็นพยาบาท คนที่ติดสติปัญญาสามารถจินตนาการถึงการแก้แค้นต่อผู้ข่มเหงของพวกเขาเป็นเวลานานดำเนินการสนทนากับเขา ความรู้สึกเจ็บปวดของบุคลิกภาพแบบนี้จะปรากฏชัดทันที

ประเภทอารมณ์

เหล่านี้เป็นคนใจดี, ใจดี, คนที่จริงใจ พวกเขามีความสามารถในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจและเอาใจใส่มาก ความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานของคนอื่นทำให้พวกเขาร้องไห้บ่อยๆ พวกเขาให้อารมณ์ที่ลึกซึ้งผ่านหัวใจของพวกเขาซึ่งเป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดมากเมื่อสื่อสารกับคนอารมณ์

มีการเน้นย้ำถึงตัวละครในแต่ละตัววัยรุ่นที่สองดังนั้นตอนอายุ 13-14 ปีจึงจำเป็นต้องทำการทดสอบการเน้นเสียงตัวละคร วิธีนี้จะช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจตัวเองและจะอธิบายได้ง่ายขึ้นและคาดการณ์พฤติกรรมของเด็ก ๆ ได้ง่ายขึ้น

อ่านเพิ่มเติม: