หนังสืออ้างอิงของผู้ยื่นคำขอ วิทยาลัยแห่งอัสตานา

เมืองอัสตานาเป็นเมืองหลวงของคาซัคสถาน มีผู้คนอาศัยอยู่ที่นี่มากกว่า 850,000 คน ส่งเสริมให้เยาวชนที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาต่อการศึกษาในสถาบันเฉพาะทาง ตัวอย่างเช่นวิทยาลัยของอัสตานา มีประมาณ 15 แห่งในเมืองพวกเขาทำงานในทิศทางที่ต่างกัน มีทางการเงินด้านเทคนิคทางการแพทย์การค้ามนุษยธรรมและอื่น ๆ คนหนุ่มสาวหลังเลิกเรียนสามารถเรียนต่อในมหาวิทยาลัยได้ การรับเข้าเรียนเกิดขึ้นในระยะเวลาพิเศษตามกฎการได้รับการตรวจสอบรายละเอียดเพียงอย่างเดียว

ในทางปฏิบัติวิทยาลัยของอัสตานาหลังจากจบชั้น 9เสนอรูปแบบการศึกษาเต็มเวลากับสถานที่งบประมาณและการจ่ายเงิน หลังจากได้รับประกาศนียบัตรแล้วคุณสามารถเรียนที่แผนกการติดต่อสื่อสารซึ่งรวมการเยี่ยมชมสถาบันกับการทำงาน สำหรับบางประเภทของนักเรียนจะมีการจัดกำหนดการแต่ละครั้ง นี่เป็นสิ่งที่จำเป็นถ้ายกตัวอย่างเช่นเพื่อเหตุผลด้านสุขภาพบุคคลไม่สามารถเข้าชั้นเรียนในชีวิตประจำวันได้ จากนั้นเขาก็ถูกย้ายไปชมฟรี

ดังนั้นลองดูที่บางส่วนของวิทยาลัยในอัสตานา

วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย

ในปีพ. ศ. 2542 วิทยาลัยเปิดสอนในเมืองอัสตานา (Astana)เสนอการฝึกอบรมในทิศทางเศรษฐกิจและกฎหมาย แม้ว่าจะใช้งานได้ค่อนข้างเร็ว แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาสถาบันแห่งนี้ได้กลายเป็นหนึ่งในผู้นำ ในหมู่คนหนุ่มสาวที่ต้องการได้รับความต้องการพิเศษเขาเป็นที่นิยม นี่เป็นเรื่องปกติในการฝึกอบรมนักเรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานล่าสุด เจ้าหน้าที่การสอนคือคนที่มีคุณวุฒิบางคนมีปริญญาเอก พวกเขาพยายามทุกวิถีทางเพื่อผลิตผู้เชี่ยวชาญระดับสูง

ในวิทยาลัยได้รับการฝึกฝนในด้านต่อไปนี้: หลักนิติศาสตร์การเขียนโปรแกรมธุรกิจโรงแรมเศรษฐศาสตร์และการออกแบบ

วิทยาลัยมนุษยศาสตร์วิศวกรรมโยธา

Auezov Street, 36 เป็นอาคารวิทยาลัยที่มีอคติด้านมนุษยธรรมและการก่อสร้าง ที่นี่หลังจากจบการศึกษาจากเกรด 9 และ 11 คนหนุ่มสาวได้รับเชิญให้เข้ารับการศึกษาในด้านพิเศษดังต่อไปนี้: ช่างเทคนิคผู้สร้างโปรแกรมเมอร์ผู้สอบบัญชีและผู้เชี่ยวชาญด้านประเมินราคาในสาขาต่างๆ

สถาบันการศึกษาแห่งนี้ดำเนินการโดยอิงตามใบอนุญาตของรัฐที่ไม่ จำกัด ซึ่งเป็นข้อสังเกตที่น่าสนใจไม่ใช่มหาวิทยาลัยที่อัสตานาทั้งหมดสามารถอวดได้

Polytechnic College

ในปี 1994 โดยการรวมสี่วิทยาลัยสารพัดช่างเกิดขึ้น การฝึกอบรมที่นี่ใช้วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดสิบปี กลุ่มครูมีเป้าหมายเพื่อผลิตผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม นักเรียนที่มีแนวโน้มจะเข้าร่วมการแข่งขันระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่อง ประสบความสำเร็จมากที่สุดคือการศึกษาต่อในต่างประเทศต่อไป ปัจจุบันบัณฑิตสามารถทำงานในด้านการก่อสร้างการขนส่งและโรงแรม สำหรับคนที่สร้างสรรค์มีการฝึกอบรมเกี่ยวกับการออกแบบตกแต่งภายใน

แน่นอนนี่ไม่ใช่วิทยาลัยทั้งหมดในอัสตานา แต่แม้จากข้อมูลนี้เป็นที่ชัดเจนว่าระดับการศึกษาของนักเรียนจะได้รับอย่างไร ผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่จบการศึกษาจากสถาบันการศึกษาเหล่านี้เป็นบุคลากรที่มีความสามารถในการแข่งขันและมีความต้องการ