ตัวเลขเชิงปริมาณและหมายเลขลำดับ: การใช้

ในรัสเซียมีจำนวนมากของกฎ,ซึ่งเป็นสิ่งที่เข้าใจยากไม่เพียง แต่สำหรับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนที่เกิดในประเทศนี้ด้วย บ่อยที่สุดในเด็กนักเรียนและผู้ใหญ่ทำให้เกิดคำถามมากมายเกี่ยวกับกฎของการใช้ตัวเลขและตัวเลข อย่างไรก็ตามทุกอย่างไม่น่ากลัวเท่าที่ควรจะเป็นไปในทันที หลังจากศึกษากฎที่สำคัญที่สุดสำหรับการใช้บางส่วนของคำพูดคุณสามารถเข้าใจความซับซ้อนทั้งหมดของปัญหานี้ได้อย่างรวดเร็ว

ข้อมูลทั่วไป

ประการแรกมันเป็นมูลค่าจดจำที่ตัวเลขหมายถึงส่วนสำคัญที่เป็นอิสระในการพูดภาษารัสเซีย โดยทั่วไปนี่คือกลุ่มของคำที่แยกต่างหากซึ่งเกิดขึ้นตามกฎของตัวเอง จากเรื่องนี้พวกเขาจะแบ่งออกเป็น:

• ความหมายทางไวยากรณ์ ซึ่งหมายความว่าคำพูดเหล่านี้สามารถแสดงตัวเลขตัวเลขและใช้ในบัญชี ในกรณีนี้กลุ่มคำเหล่านี้คือคำตอบที่ว่า "เท่าไหร่?" หรือ "ไหน?"
• สัญญาณของสัณฐานวิทยา ในกรณีนี้พวกเขาจะถูกแบ่งออกเป็นตัวเลขเชิงปริมาณและตัวเลขลำดับเช่นเดียวกับเพิ่มเติม: ง่ายและคอมโพสิต นอกจากนี้ยังมีประเภทของคำที่ไม่แน่นอนซึ่งในตอนท้ายจะเปลี่ยนไปตามกรณีที่ใช้ แต่มีข้อยกเว้นอยู่ที่นี่
• บทบาททางจริยธรรม ในกรณีนี้เลขจำนวนทำหน้าที่เป็นโทนเดียวกับคำนามที่ใช้ ตัวอย่างเช่น: "แว่นตาสองตัวยืนอยู่ในห้องครัว" นอกจากนี้ตัวเลขเชิงตัวเลขสามารถมีบทบาทในการนิยามหรือเป็นส่วนหนึ่งของคำกริยาแบบผสมได้ ตัวอย่างเช่น "สถานที่ของพวกเขาอยู่ในแถวที่สาม"

หมวดหมู่ตามมูลค่า

เนื้อหาเหล่านี้แบ่งเป็นปริมาณเลขเศษส่วนและเลขเศษส่วน อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปมีเพียงสองกลุ่มเท่านั้น เศษส่วนหมายถึงตัวเลขที่เป็นตัวเลข ดังนั้นจึงควรพิจารณาเรื่องนี้โดยละเอียด ความจริงก็คือคนมักสับสนกับจำนวนเชิงปริมาณและหมายเลขลำดับ แม้ว่าจะอยู่ในประเภทต่างๆ

ตัวเลขเชิงปริมาณ

ขึ้นอยู่กับชื่อที่ง่ายต่อการคาดเดาว่าส่วนของคำพูดเหล่านี้หมายถึง "จำนวน" และ "ปริมาณ" ในทางกลับกันพวกเขาคือ:

• ทั้งหมด ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงตัวเลขที่แสดงจำนวนค่าจำนวนเต็ม
• เป็นเศษส่วน ตัวเลขดังกล่าวไม่สมบูรณ์
• เรียกรวมกันว่า ในกรณีนี้จะแสดงจำนวนประชากร

ตัวเลขเหล่านี้ทั้งหมดมีความแตกต่างในลักษณะเฉพาะของพวกเขาในการก่อตัวของบางส่วนของคำพูด ตัวอย่างเช่นจำนวนเต็มสามารถสร้างมุมมองแบบเศษส่วนได้ ตัวอย่างที่ดี: สองวินาทีและห้าเก้า

ตัวเลขลำดับ

คำพูดเหล่านี้เป็นคำที่กำหนดลำดับของบัญชี ตัวอย่างเช่น: สอง, สิบสอง, หนึ่งร้อยและแรกและอื่น ๆ

ในกรณีนี้ไม่มีหมวดย่อย

เลขเชิงปริมาณและเลขยกตัวอย่าง: ตัวอย่าง

หากการก่อตัวของประเภทต่างๆไม่สามารถเข้าใจได้ตั้งแต่ครั้งแรกจะพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณลักษณะต่างๆ ตัวอย่างจะช่วยให้เข้าใจระบบการศึกษาของประเภทเหล่านี้ได้ดีขึ้น

ดังนั้นเพื่อให้เข้าใจการสะกดตัวเลขตัวเลขและตัวเลขจึงเป็นเรื่องง่ายที่สุดที่จะพิจารณาในรูปแบบที่อธิบายข้างต้น:

• ถ้าเรากำลังพูดถึงจำนวนเต็มพวกเขาจะถูกสร้างขึ้นตามตัวอย่าง: สอง, สิบห้า, ห้าสิบ ฯลฯ
• เมื่อสร้างตัวเลขเศษส่วนจะใช้ในรูปแบบ: สองในสี่สาม - หก
• ถ้าเป็นประเภทรวมแล้วส่วนของคำพูดจะมีลักษณะดังนี้: สามห้าหก

นอกจากนี้ตัวเลขเชิงปริมาณและตัวเลขลำดับที่มีลักษณะเฉพาะของตัวเองในการสร้างคำ ถ้าเรากำลังพูดถึงคำที่แสดงถึงจำนวนเต็มแล้วการเปลี่ยนแปลงนี้เกิดจากคำต่อท้าย ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถพูดอีกส่วนหนึ่งจากกลุ่มหนึ่งได้ ตัวอย่างเช่นในการแปลงตัวเลขเชิงตัวเลขให้เป็นตัวเลขลำดับเลขเพียงพอที่จะแก้ไขส่วนสุดท้ายของคำว่าหกหกเจ็ดเจ็ดสามสิบสามสิบ

อย่างไรก็ตามโปรดจำไว้ว่าตัวเลขเหล่านี้เป็นข้อยกเว้นเช่น "first" และ "second" ดังนั้นคุณเพียงแค่ต้องจำไว้

การลดลงของตัวเลขเชิงปริมาณและตัวเลข

เป็นที่รู้จักกรณีที่มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษารัสเซียซึ่งมีหก เมื่อตัวเลขที่ลดลงตัวเลขเพียงตัวเลขสุดท้ายที่มีการเปลี่ยนแปลง (ถ้ามีหลายรายการ) ตัวอย่างเช่น

• กรณีการตั้งชื่อ: ยี่สิบห้าพันหนึ่งร้อยหกร้อยสิบสาม
• สัมพันธการก: ยี่สิบห้าพันหนึ่งร้อยหกร้อยสิบสาม
• พยาธิตัวตืด: ยี่สิบห้าพันหกร้อยสิบสาม
• คำพยาน: ยี่สิบห้าพันหนึ่งร้อยหกร้อยสิบสาม
• ยี่สิบห้าพันหนึ่งร้อยหกร้อยสิบสาม
• ข้อเสนอ: (o) ยี่สิบห้า, (o) หนึ่งพันหกร้อยสิบสาม

ถ้าเรากำลังพูดถึงเรื่องคดีแล้วเชิงปริมาณเลขเลขและตัวเลขเป็นตัวเลขที่แตกต่างกันมากในด้านการศึกษา ในกรณีของประเภทแรกคำแต่ละคำจะเปลี่ยนไป ให้เราพิจารณากรณีสิ้นสุดของตัวเลขเชิงปริมาณ:

• กรณีการตั้งชื่อ: แปดยี่สิบหก
• สัมพันธการก: แปด, ยี่สิบหก
• เสียง: แปด, ยี่สิบหก
• Accusative: แปด, ยี่สิบหก
• Dictatory: แปด, ยี่สิบหก
• ข้อเสนอ: (o) แปด, (o) ยี่สิบหก

สิ่งสำคัญที่ต้องจำ

พิจารณาชื่อของตัวเลข (เชิงปริมาณและลำดับ) ควรให้ความสำคัญกับข้อยกเว้นบางประการ ข้อควรจำเหล่านี้เป็นข้อควรจำ:

• ถ้าคุณต้องการใช้คำเช่น "หนึ่งร้อย""สี่สิบ" และ "เก้าสิบ" พวกเขาจะมีหนึ่งชนิดในกรณีที่มีคำพูดและสัมพันธการก ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด "ร้อย", "สี่สิบ" และ "เก้าสิบ" ใช้ ตัวอย่างเช่นมันจะถูกต้องมากขึ้นที่จะกล่าวว่า "เขาไปกับร้อยรูเบิลในกระเป๋าของเขา" และไม่: "เขาไปกับร้อย."
• ถ้าเรากำลังพูดถึงตัวเลข "หนึ่งครึ่ง" คำนั้นจะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับเพศเท่านั้น กล่าวคือแอ็ปเปิ้ลหนึ่งและครึ่ง (สกุลชายและกลาง) และพลัมครึ่งและครึ่ง (เพศหญิง)

กฎที่ต้องระวัง

มีความแตกต่างในไวยากรณ์ ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ที่จะเรียนรู้กฎเกี่ยวกับตัวเลขเชิงปริมาณและตัวเลขดังนี้

• มันถูกต้องมากขึ้นที่จะกล่าวว่า "กี่ชั่วโมง (ชั่วโมง) ร้านดำเนินการ." ในกรณีนี้ความเครียดจะถูกวางลงบนตัวอักษร "o"
• วันนี้คุณมักได้ยิน "สองพันปี "ในความเป็นจริงนี้เป็นสิ่งที่ผิดเช่นเดียวกับสำนวน" ปีที่สองพันและสิบเจ็ด "มันถูกต้องที่จะกล่าวเพียงอย่างเดียว:" สองพันและสิบเจ็ดปี "
• การเปลี่ยนแปลงลำดับเลขเรียงลำดับเช่นเดียวกับกรณีคำคุณศัพท์สามัญ

ตัวเลขรวม syntactically กับคำนาม

เมื่อมาถึงส่วนปริมาณการพูดประโยคและสัมพันธการกจะอยู่ในรูปแบบของ R n ในคำอื่น ๆ :. เจ็ดตัวอักษรสิบหกถ้วยสามสิบคน

เป็นที่น่าสังเกตว่าคำพูดเช่น"สาม", "หนึ่งครึ่ง", "สี่" และ "สอง" ใช้เฉพาะกับคำนามซึ่งควรอยู่ในเอกพจน์และอื่น ๆ ทั้งหมด - ด้วยพหูพจน์ ตัวอย่างเช่นสามแก้ว - ห้าแก้วสองเสา - เสาสิบห้าสี่สาว - ห้าสิบสาว

ในสถานการณ์อื่น ๆ เมื่อมีการเชื่อมต่อคำนามและตัวเศษทุกอย่างขึ้นอยู่กับกรณี

ยกเว้นอย่างเดียวคือตัวเลข "หนึ่ง" เพราะมันไม่คำนึงถึงกรณีจบต้องสอดคล้องกับคำนามเท่านั้น

ถ้าเป็นเศษส่วน "หนึ่งครึ่ง" หรือ"ครึ่งหนึ่ง" พวกเขาเห็นด้วยกับการที่เป็นรูปธรรมในทางเดียวกันว่าเป็นจำนวนเต็ม ตัวอย่างเช่น: ครึ่งหนึ่งของแอปเปิ้ล ส่วนที่เหลือของเลขเศษส่วนควรบริโภคในกรณีสัมพันธการก คำนามที่ยังสามารถอยู่ในหน่วย ชม. หรือมากกว่า ชมตัวอย่าง :. สามในห้าของแอปเปิ้ล (ถ้ามันเป็นวัตถุที่เฉพาะเจาะจง) และสองในห้าของแอปเปิ้ล (ถ้าเรามีในใจจำนวนรวมของบางรายการ)

นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับกลุ่มเลข เมื่อใช้กับคำนามกฎเดียวกันใช้ในการใช้เชิงปริมาณของคำพูด ซึ่งหมายความว่าในกรณี nominative และ accusative พวกเขาเปลี่ยนรูปแบบของคำนามใน P. n ในกรณีอื่น ๆ การจับคู่มาตรฐานเกิดขึ้น

นอกจากนี้ก็ควรจะเป็นพาหะในใจว่าเมื่อเราใช้ตัวเลขกลุ่ม "ทั้งสอง" แล้วคำนามสามารถใช้รูปแบบของหน่วยเท่านั้น h. ตัวอย่างเช่น: สุนัขทั้งสองทั้งสองคนโง่ ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมดจะใช้เป็นพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: นักเรียนเจ็ดคน

ตัวเลขตามลำดับตามที่ระบุไว้แล้วก่อนหน้านี้เมื่อได้รับคำยินยอมจากคำนามแล้วจะมีรูปแบบเดียวกับคำที่ตอบว่า "อะไร" ตัวอย่างเช่น: ภาคการศึกษาแรก, ถ้วยแปด, บทเรียนที่เก้า

นอกจากนี้หลายคนสนใจว่าคำว่า "พัน" หมายถึงตัวเลขหรือไม่ว่าจะเป็นคำนาม ตามพจนานุกรมสมัยใหม่ 1000 สามารถอ้างถึงคำพูดได้เป็นจำนวนมาก

ซึ่งหมายความว่าสามารถใช้คำทั้งสองได้เลขและในรูปของคำนาม ดังนั้นในทั้งสองกรณีจะใช้อย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตามทุกอย่างขึ้นอยู่กับคำที่ใช้คำว่า "หนึ่งพัน" ตัวอย่างเช่น: "ด้วยทุก ๆ พันรูเบิล" ในกรณีนี้จะมีรูปแบบของคำนาม แต่ถ้าเราพูดว่า "พันคน" แล้วตัวเลขจะเป็นนัยที่นี่

รู้ว่าเหตุใดจึงเป็นตัวเลขและลำดับตัวเลขถูกนำมาใช้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือแบบอื่นคุณสามารถเริ่มพูดได้ดีขึ้น สิ่งสำคัญคือการจำกฎพื้นฐาน แน่นอนว่ามีความแตกต่างในเรื่องนี้ แต่นักเรียนระดับไฮสคูลและผู้ใหญ่สามารถเข้าใจได้