ภาษารัสเซียเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน, สดใส,มีความหลากหลายมาก นี่ใช้ได้กับทุกระดับ ปรากฏการณ์ที่น่าสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องนี้สามารถสังเกตได้ที่ระดับการออกเสียงคำศัพท์และไวยากรณ์ ชั้นแรกนี้จะบอกเราอย่างเต็มที่ว่าการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการพูดโดยปากเปล่าและเป็นลายลักษณ์อักษรตลอดเวลาภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม หากนักโบราณคดีได้รับข้อมูลเกี่ยวกับ "กิจการที่ล่วงลับไปแล้ว" เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์นักภาษาศาสตร์จะทำงานเดียวกันศึกษาชีวิตของคำ
กับดักแบบข้อความ
คำศัพท์อาจเป็นภาษามือถือมากที่สุดการสร้าง มันเป็นมากกว่าส่วนอื่น ๆ ของปรัชญาที่เชื่อมต่อโดยตรงกับลำโพงด้วยการสื่อสารสด ดังนั้นองค์ประกอบคำศัพท์ของภาษารัสเซียจึงอุดมไปด้วยหลายแง่มุมที่หลากหลาย นอกเหนือไปจากกลุ่มดั้งเดิมและ anthonymic แบบดั้งเดิมซึ่งเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อน correlative นักภาษาศาสตร์ singled out ยังอีกชุมชนกว้างใหญ่ของคำเรียก homonyms มันเป็นเรื่องที่ต่างกันมากหน่วยศัพท์ของตัวเองฟอร์มสาขาที่แยกหลาย นอกเหนือจาก homonyms ที่เหมาะสม homophones และ homographs ตัวอย่างที่เราต้องถอดแยกออกจากกัน
นิยามของแนวคิด
คำนี้มาจากภาษากรีกโบราณและแปลว่า "สะกดอย่างเท่าเทียมกัน" หรือ "ฉันเขียนเหมือนกัน" หมายความว่าอย่างไร และความจริงที่ว่า homographs เป็นตัวอย่างของคำดังกล่าวที่มีเค้าร่างกราฟิกที่คล้ายคลึงกัน แต่จะมีการออกเสียงแตกต่างและไม่ตรงกับความหมายของคำศัพท์ ความแตกต่างในการออกเสียงเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากความแตกต่างระหว่างตำแหน่งช็อตหรือกฎหมายการออกเสียงและไวยากรณ์ Homographs ที่มีชื่อเสียงที่สุดตัวอย่างซึ่งแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างนี้อย่างชัดเจน - คำว่า "mok and mole" และ "tlas atla" และอื่น ๆ
อธิบายให้เด็ก ๆ
คำศัพท์มีการศึกษารายละเอียดในโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และจากนั้นเด็ก ๆ จะไม่กลับกลายเป็นวัตถุที่พวกเขาได้ผ่านการสอบครั้งสุดท้ายเมื่อจำเป็นต้องจดจำและจัดระบบกระเป๋าทั้งใบของความรู้ สิ่งที่ไม่สามารถกล่าวได้เกี่ยวกับส่วนภาษาอื่น ๆ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนเริ่มเรียนรู้และสามารถจำแนกประเภทของภาษาต่างๆได้อย่างง่ายดาย อธิบายในบทเรียนว่า homographs เป็นตัวอย่างของครูของพวกเขาควรจะแยกส่วนในรายละเอียดตามหลักการของ "จากง่ายซับซ้อน" นั่นคือตอนแรกเขาเองอธิบายแล้วเขาถามเดียวกันเพื่อให้สาวก เป็นเรื่องสำคัญมากในกระบวนการผ่านหัวข้อเพื่อให้คำตีความศัพท์ เพียงแล้วการดูดซึมของวัสดุจะแข็งแรงและจดจำสติ
สภาพแวดล้อมตามบริบท
ดังนั้นเมื่อเราศึกษาทฤษฎีด้วยมุมมองเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับวิธีการมากกว่าจะไม่นำไปสู่ omographs เดียวตัวอย่างของคำผสมกับคำอธิบายจะชัดเจนมากขึ้น ถ้าครูเขียนวลี "ปราสาทโบราณปราสาทยุคกลางปราสาทหินปราสาทที่มีหอคอยสูงปราสาท" บนกระดานจะเห็นได้ชัดว่าเด็ก ๆ เห็นว่าเป็นโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมอาคารที่อยู่อาศัย ฯลฯ จากนั้นคุณสามารถเขียนจดหมายถึงตัวเองได้ เขียน 1-2 ประโยคที่เหมาะสมกับ homographs ตัวอย่าง: "บนเนินเขาสูงตระหง่านปราสาทยุคกลางที่น่าสะพรึงกลัว เขาถูกล้อมรอบด้วยกำแพงหินที่ทนทานได้ " และตอนนี้ homograph: ปราสาทฉลาด, กุญแจ, ล็อคหัก, ล็อคซิป เด็ก ๆ จะทราบได้ทันทีว่าตัวอย่างเหล่านี้หมายถึงกลไกในการปิดบางสิ่งบางอย่าง และพวกเขาจะสามารถดำเนินการต่อซีรีส์ต่อไปได้: "พ่อแหย่ประตูล็อคที่เชื่อถือได้ใหม่ ตอนนี้เราไม่สามารถกลัวความปลอดภัยของอพาร์ทเม้นของเราได้ " ถ้าครูในชั้นเรียนในชั้นเรียนที่ตามมาจะกลับมาเป็นครั้งคราวในเนื้อหานี้จะมีผลดีต่อการปฏิบัติภาษาของเด็กนักเรียน
ปิด แต่ไม่เหมือนกัน
ธรรมชาติเด็กเป็นเรื่องยากที่จะบันทึกความทรงจำของข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับสำหรับระยะเวลาของการฝึกงานและในรูปแบบเดิมที่จะนำพวกเขาก่อนการสอบ สิ่งแรกที่เขาเริ่มที่จะได้รับสับสนเมื่อวัสดุสำหรับพจนสูญเสียเร่งด่วน - สิ่ง homographs และโฮโมโฟน (คำพ้องความหมายตรงข้าม, homonyms จะจำมากขึ้นอย่างมากเพื่อที่จะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกันเด่นชัดมากขึ้น .. ) ปรากฏการณ์ homophony จะขึ้นอยู่กับความใกล้ชิดของเสียง (ที่ "พื้นหลัง" - เสียง)
ใช่คำเหล่านี้มักเขียนด้วยวิธีเดียวกัน(ไม่เสมอไป!) แต่พวกเขามีสำเนียงเดียวกันในขณะที่ homographs - ไม่มี คำพ้องเสียง - คือหัวหอม - พืชและหัวหอม - อาวุธเคียว - ผมและถักเปีย - เครื่องจักรการเกษตรไข้หวัด - โรคและเชื้อรา - พืช (เปลือกกราฟิกที่แตกต่างกันสำหรับการกวาดล้างการออกเสียงเดียวกัน!)
การซิงโครไนซ์ homographs
ปัญหาของการพูดเป็นภาษารัสเซียเป็นภาษาศาสตร์เริ่มมีส่วนร่วมอย่างจริงจังกับเราในศตวรรษที่ 21 จนกระทั่งในเวลานี้ปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์นี้ได้รับการพิจารณาอย่างเผินๆ ในวิชาปรัชญาสมัยใหม่นอกเหนือไปจาก homographs แบบกราฟิก (เช่นในรูปแบบบริสุทธิ์) มี:
- คำที่เขียนอย่างเท่าเทียมกันและอ้างถึงส่วนเดียวกันของการพูดตัวอย่างเช่นแป้งและมานะ;
- จับคู่คำที่มีส่วนร่วมบางส่วน: เสียงและเสียงเรียกเข้า;
- omographs สถานการณ์: ใน Ko-li-koli
ความหลากหลายของงานที่มีความลำเอียงด้านความบันเทิงช่วยให้นักเรียนเจาะลึกลงไปในปริศนาของคำศัพท์ภาษารัสเซียและจัดการกับคุณสมบัติต่างๆ และจำเป็นต้องสอนให้พวกเขาใช้พจนานุกรมรวมถึงพจนานุกรมของ homographs!
