โครงสร้างความรู้ทางสังคมวิทยา

โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาโดยผู้เขียนที่แตกต่างกันจะถูกกำหนดในรูปแบบที่แตกต่างกัน ดังนั้นวิธีการต่างๆจะสะท้อนให้เห็นในผลงานของ Comte, Osipov, Sorokin, Durkheim และอื่น ๆ อีกมากมาย

ตัวอย่างเช่น Sorokin เป็นหมวดหมู่ของการเรียนการสอนทั่วไปแสดงในรูปแบบของการกำหนดปรากฏการณ์ทางสังคมหรือสังคมตัวอธิบายลักษณะสำคัญของมันการวิเคราะห์กระบวนการปฏิสัมพันธ์ โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาในความเห็นของเขายังรวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับแนวโน้มทฤษฎีที่ทันสมัยและคำสอนเกี่ยวกับวิธีการทางสังคมวิทยา

ในระบบ Sorokin ยังแยกแยะนโยบายสาธารณะพันธุกรรมและกลศาสตร์เป็นส่วนประกอบ

เขาเรียกว่ากลไกทางสังคมศึกษาความเป็นปกติที่ปรากฏตัวในปรากฏการณ์ทางสังคม

พันธุกรรมสาธารณะเป็นหลักคำสอนของกำเนิดและพัฒนาการของทั้งสังคมและสถาบันของตนเอง: ครอบครัวภาษาศาสนาศิลปะกฎหมายเศรษฐกิจและสิ่งอื่น ๆ นอกจากนี้องค์ประกอบนี้ศึกษาแนวโน้มทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญซึ่งแสดงให้เห็นตัวเองในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาสังคมและสถาบันของตน

นโยบายสาธารณะคือการกำหนดวิธีการบ่งบอกถึงวิธีการและเทคนิคที่เป็นไปได้และจำเป็นต่อการปรับปรุงชีวิตสาธารณะ

ตามที่นักสังคมวิทยารัสเซียที่มีชื่อเสียงOsipova โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาจะแตกต่างกันเล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึงการวิจัยสหวิทยาการและสาธารณะ หลังเป็นวิธีการวิธีการสถิติคณิตศาสตร์ ระบบนี้ยังรวมถึงสาขาสังคมวิทยากระบวนการทางสังคม

อีกหนึ่งนักสังคมวิทยาชาวรัสเซียชื่อดัง Yadovแสดงในผลงานของเขาดูแตกต่างกันเล็กน้อย ดังนั้นโครงสรางความรูทางสังคมวิทยาที่เขาเสนอคือเหมาะสมที่สุดและสามารถนําไปใชกับปญหาทางสังคมวิทยาในทางปฏิบัติ

ดังนั้น Yadov แยกออกแนวคิดทั่วไปทฤษฎีพิเศษทิศทางใช้ซึ่งรวมถึงเทคโนโลยีและวิธีการของการวิจัย

สังคมวิทยาทั่วไปตาม Yadov,มุ่งเน้นไปที่การศึกษาเกี่ยวกับทรงกลมสาธารณะปรากฏการณ์หรือกระบวนการโดยรวมและการใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ ทิศทางที่ประยุกต์ใช้มีความเชี่ยวชาญในการศึกษาบางประเด็น เทคโนโลยีและวิธีการคือการศึกษาและใช้เทคนิคเทคนิคเทคนิคในทางปฏิบัติ

สังคมวิทยาสมัยใหม่เป็นตัวแทนของทฤษฎีที่ซับซ้อนหลายระดับประเภทของความรู้ซึ่งเชื่อมโยงกัน เป็นองค์ประกอบของมันต่อไปนี้จะโดดเด่นตามแบบฉบับ:

1. Macrosociology ทฤษฎี อุตสาหกรรมนี้ตั้งอยู่บนแนวคิดทางสังคมและปรัชญาเฉพาะ
2. ทฤษฎีที่ยึดตามแนวคิดที่ประยุกต์ใช้ในการศึกษาระบบย่อยของชีวิตในสังคมคนหนึ่งหรืออีกคนหนึ่ง
3. Microsociology ขึ้นอยู่กับความรู้เชิงประจักษ์

ตามทฤษฎีทางแมโครและทฤษฎีและปรากฏการณ์กระบวนการในสังคมสามารถเรียนรู้โดยการทำความเข้าใจกับสังคมโดยรวม ทฤษฎีเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ พวกเขาศึกษาชนิดของชุมชนทางสังคมทรงกลมของความสัมพันธ์โดยตรง (พฤติกรรมแรงจูงใจความสัมพันธ์ในการสื่อสารสาธารณะ ฯลฯ ) ทฤษฎีดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึงการปฏิสัมพันธ์สัญลักษณ์ของ Mead, entroproductive Garfinkel ทฤษฎีการแลกเปลี่ยน Homans และอื่น ๆ

โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยารวมถึงหลักการระเบียบวิธีคิดและอุดมการณ์ (หรือสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ของสังคม) ความรู้เกี่ยวกับวิธีการการพัฒนาและการนำเทคนิคมาใช้ ในหลักการหลักคำสอนของความรู้ทางสังคมวิทยาระดับรูปแบบและรูปแบบรวมทั้งกระบวนการของการวิจัยการทำงานและโครงสร้างของมันจะถูกแยกออกด้วย