การศึกษา orthogram "สระสลับที่รากของคำว่า"

ในรัสเซียมีการสะกด"สระสลับ" คำที่ปฏิบัติตามกฎการเขียนนี้ไม่สามารถยืนยันได้ด้วยความช่วยเหลือของการเลือกคำรากศัพท์เดียวเช่นในกรณีของคำที่ไม่เน้นที่ราก บางครั้งการเขียนของพวกเขาขึ้นอยู่กับพยัญชนะที่ตามการสะกดคำความหมายของคำหรือคำต่อท้ายที่ใช้ บ่อยครั้งที่คำพูดดังกล่าวก่อให้เกิดปัญหาสำหรับเด็กนักเรียนดังนั้นครูจึงต้องอุทิศเวลาให้มากขึ้นในการศึกษากฎ

รากที่มีสระสลับเป็นที่น่าพอใจที่จะเรียนรู้ด้วยใจและสามารถแยกความแตกต่างจาก morphemes อื่น ๆ ที่คล้ายกันในเสียงหรือการเขียน

การเลือกตัวเลือกการเขียนขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ใน zor-, zar ในตำแหน่งหนัก (เช่นรุ่งอรุณ) ในรากที่ตัวอักษรที่ระบุโดยตัวอักษร A และในกรณีตรงข้าม (ตัวอย่างเช่น Dawns) - ทุมยกเว้นในกรณีนี้คือ zoryanka คำที่ระบุชื่อของนก

สระสลับกันในรากของภูเขา gar-, clan-,clone-, creat-, tvar-: ภายใต้ความเครียดจะถูกเขียน A (tan, bow, creature) แต่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่แข็งแรง O (อาบแดดงอสร้าง) ข้อยกเว้นคือถาดคำเครื่องใช้ซินเดอร์และเครื่องถ้วยชาม นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นต้องใส่ใจกับรากของกลิ่นและ plov ในคำพูดกับพวกเขาจะเขียนในกรณีที่ไม่เครียด (ลอยครีบ ฯลฯ ) ข้อยกเว้นคือนักว่ายน้ำและว่ายน้ำคำนาม ควรสังเกตว่าคำว่า "ทรายดูด" ในรากเขียนว่า "Y" ตามเสียง

มีกรณีสลับกันสระพยางค์ขึ้นอยู่กับพยัญชนะซึ่งจะสิ้นสุดลง เหล่านี้เป็นคำที่มีรากเหง้าของความล่าช้า - โกหก -, rast-, ros-, kas-, kosn- ตัวอย่างเช่นสมมติว่าสมมติว่าเติบโตเติบโตขึ้นเป็นต้นมีข้อยกเว้นที่จำเป็นต้องจดจำ ยกตัวอย่างเช่น Rostov, sprout, canopy เป็นต้น

ในบางคำสลับกับสระจะถูกเลือกขึ้นอยู่กับค่าของราก ดังนั้นตัวอย่างเช่นการเขียนคำที่มี mok-, mac- ถูกกำหนดไว้ ถ้าบางส่วนของคำพูดถูกนำมาใช้ในแง่ของ "เปียกปล่อยของเหลว" จากนั้นก็ใช้เปียก (แช่ในน้ำแช่ผ้า) เมื่อรากนี้หมายถึง "ดื่มด่ำกับบางสิ่งบางอย่าง" แล้วมันก็จะถูกใช้เพื่อ dunk (dunk ในน้ำ)

กฎนี้ใช้กับคำที่รวมถึงส่วนต่างๆเช่นระดับและเท่ากัน "O" ในฐานะที่ไม่ได้รับการยกย่องเป็นลายลักษณ์อักษรถ้าความหมาย "ราบรื่น" รากจะใช้อย่างเท่าเทียมกันในกรณีที่ "เท่ากับเท่าเทียมกัน" หมายถึง ตัวอย่างเช่น: เปรียบเทียบนิพจน์กับถนนสายตรง

เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้แก้ไข orthogram "สลับกัน"สระในรากของการ "ออกกำลังกายควรจะเลือกในลักษณะที่พวกเขารวมถึงคำที่มีกรณีที่แตกต่างของการเขียน. มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กยกเว้นซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นระยะ ๆ . พวกเขาจะไม่มากสำหรับ orfogrammy นี้ทำไมจำพอเพียง. และกำหนดวัสดุเป็นระยะ ๆ สำหรับนักเรียนที่ไม่ควรจะเป็น ทำงานเพื่อตรวจสอบสิ่งที่ตัวอักษรที่ควรจะอยู่ในคำว่า

ควรจะกล่าวว่ารากบาง (ber,bir-, der-, dir- ฯลฯ ) จะถูกเขียนขึ้นอยู่กับส่วนต่อท้ายที่อยู่หลัง ในกรณีนี้ถ้ามีเครื่องหมาย -a ให้ใส่ตัวอักษร AND และอื่น ๆ - เช่นพิมพ์ - ใช้, razderu - rips เป็นต้น