DPO: สำเนา ศูนย์การศึกษา DPO

ว่ารัฐสังคมและปัจเจกชนความต้องการด้านการศึกษามีอย่างครบถ้วนและทั่วถึงมีกฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับบริการการศึกษาเพิ่มเติมตามที่กำหนดไว้สำหรับหลักสูตรอาชีวศึกษา (ถอดรหัส - การศึกษาสายอาชีพเพิ่มเติม)

ระดับของ DPO

การพัฒนาอาชีพอย่างต่อเนื่องของใด ๆผู้เชี่ยวชาญ, พนักงาน, คนงานเป็นระบบมาตรฐานการศึกษาของรัฐ ระดับการศึกษาอาชีวศึกษาอาจแตกต่างกันดังนั้นโปรแกรมต่างๆจึงได้รับการปรับปรุงและแบ่งแยกออกไปตามระดับความรู้ที่นำเสนอต่อการเรียนรู้และไม่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาสาระ ขึ้นอยู่กับการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติมจากงานที่ต้องการในการผลิต

สามารถพัฒนาทักษะได้ที่โปรแกรมเป็นระยะสั้นและมุ่งหวังเพียงเพื่อขยายความรู้ในสาขาวิชาหนึ่งในสาขาวิชานี้ เหล่านี้คือการฝึกอบรมและการสัมมนาต่างๆ การฝึกอบรมวิชาชีพตามหลักสูตรดังกล่าวเป็นไปตามแผนงานที่ยาวขึ้นซึ่งมุ่งเน้นที่ความรู้ลึกซึ้งในสิ่งที่ซับซ้อนแม้ว่าจะอยู่ภายใต้กรอบของอาชีพหรือสายงาน การศึกษาสายอาชีพเพิ่มเติมมีรากฐานมาจากประวัติศาสตร์

ประวัติ DPO ในรัสเซีย

เช่นนี้การศึกษาเพิ่มเติมปรากฏขึ้นในประเทศในทศวรรษที่สามสิบของศตวรรษที่ยี่สิบและจนถึงปลายยุคเก้ามันพัฒนาเป็นขั้นสูงการฝึกอบรมภายในขอบเขตของสถาบันระหว่างสาขา จากนั้นสำหรับ DPO ระยะเวลาของการพัฒนาที่ใช้งานได้เริ่มขึ้น ขณะนี้ในรัสเซียมีเขตการปกครองมากกว่าหนึ่งพันแห่งซึ่งจัดฝึกอบรมเป็นประจำทุกปีประมาณสี่แสนคนในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาที่สูงขึ้นซึ่งได้รับการเพิ่มพูนคุณสมบัติหรือการฝึกอบรมอย่างมืออาชีพแบบพระคาร์ดินัล

ระบบ DPO

คำอธิบายย่อแสดงให้เห็นว่าการให้บริการระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานไม่ได้ให้ แต่ความพร้อมในการฝึกอบรมและการฝึกอบรมเพิ่มเติมเป็นสิ่งที่จำเป็น นั่นคือเหตุผลที่มหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศมีบทบาทสำคัญที่นี่เนื่องจากหน่วยโครงสร้างดังกล่าวได้รับการสร้างขึ้นบนพื้นฐานของพวกเขา

ตัวอย่างเช่นในปีพ. ศ. 2552 PFUR ได้กลายเป็นผู้นำเข้ามาโครงสร้างที่มี - ไม่ได้เป็นหนึ่งสถาบัน อ.ส.ค. และประมาณสามสิบของศูนย์เหล่านี้ที่เจ็ดร้อยโปรแกรมการฝึกอบรมมากกว่าสองหมื่นห้าพันฟังซอฟมอสโกมหาวิทยาลัยรัฐ - ในสถานที่ที่สองมีสี่โปรแกรมและหนึ่งหมื่นแปดพันนักเรียนที่สาม - บาวกับสามร้อยโปรแกรม และหนึ่งหมื่นห้าพันเข้าร่วม

ข้อกำหนดเบื้องต้น

ผู้เชี่ยวชาญทุกคนเคยมีประสบการณ์ขาดความรู้และทักษะที่มีให้กับเขาเนื่องจากข้อมูลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้กลายเป็นล้าสมัย สำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีหลักสูตร DPO บางหลักสูตร ทุกคนต้องเรียนรู้โดยไม่มีข้อยกเว้นโดยเริ่มต้นจากคนงานและจบลงด้วยอาจารย์ ฐานสามารถเป็นได้: การศึกษาระดับประถมมัธยมศึกษาหรือสูงกว่า ศูนย์ฝึกอบรมของ DPO จะช่วยเพิ่มความรู้ความสามารถทางวิชาชีพของผู้ฟังช่วยปรับปรุงคุณภาพทางธุรกิจและแม้กระทั่งการฝึกอบรมใหม่เพื่อให้มีการเปลี่ยนแปลงในด้านกิจกรรมหากจำเป็น ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนมีสิทธิทุกๆ 5 ปีเพื่อยกระดับวุฒิการศึกษาให้ฟรี - แทนที่จะเป็นค่าใช้จ่ายของนายจ้าง ส่วนที่เหลือของ DPO ต้องได้รับการชำระเงิน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกค้าที่ได้รับ DPOs,การศึกษาขั้นพื้นฐานได้รับอย่างแท้จริง ดูเหมือนว่าคุณสามารถทำงานพิเศษได้ - ความรู้ใหม่ แต่ตอนนี้การเลือกอาชีพของคนหนุ่มสาวมักจะผิด พวกเขาไม่ได้เรียนรู้สิ่งที่จูงใจคือแม้กระทั่งสิ่งที่ถูกอ้าง แต่สิ่งที่ทันสมัยหรือมี เป็นผลให้แทบไม่มีใครอยากทำงานพิเศษ มีเพียงวิธีเดียวที่นี่: DPO สถาบันดังกล่าวอยู่ในความต้องการในวันนี้ไปยังรัฐที่ไม่แข็งแรง ตัวอย่างเช่นใน Ekaterinburg มีทั้ง Academy of DPO แต่เป็นเรื่องที่ดีสำหรับประเทศถ้าหมออาจารย์นักกฎหมายวิศวกรและนักข่าวทุกคนมีคุณสมบัติเป็นผู้จัดการอีกครั้งหรือไม่?

ประเภทของ DPO

แน่นอนถ้าสิ่งที่ทำให้คนมีโอกาสเลือกแล้วนี้เป็นระบบ DPO การถอดรหัสความปรารถนาของตัวเองไม่ได้เป็นครั้งแรกเสมอไป แต่เวลาในการเกษียณอายุเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการแก้ปัญหาเรื่องเงินและยินดีต้อนรับสู่การรับรองคุณสมบัติครั้งต่อไป อย่างไรก็ตามเมื่อพูดถึงการฝึกอบรมหรือการถกเถียงการฝึกงานไม่เหมาะสมสิ่งนี้ถือเป็นกิจกรรมสำคัญและสำคัญ

เพิ่มทักษะในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆสัมมนา: ระยะสั้นหรือระยะยาวมีปัญหาหรือปัญหา การฝึกอบรมสามารถทำได้ทั้งแบบครั้งเดียวและแบบต่อเนื่องและไม่ต่อเนื่อง (แบบทีละขั้นตอน) การฝึกอบรมซ้ำซ้อนเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้บางวิชาโมดูลหลักสูตรพร้อมด้วยการปฏิบัติ การศึกษาเพิ่มเติมมักใช้รูปแบบเครือข่ายของการฝึกอบรมทุกอย่างขึ้นอยู่กับสัญญาหรือโปรแกรมการศึกษา

การฝึกขั้นสูง

การปรับปรุงนี้เป็นไปได้ทั้งในทางปฏิบัติและทางทฤษฎีความรู้รวมทั้งการพัฒนาทักษะพิเศษเนื่องจากความต้องการของมืออาชีพเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและข้อมูลกลายเป็นล้าสมัย เฉพาะผู้สำเร็จการศึกษาที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่าเท่านั้นที่สามารถพัฒนาคุณสมบัติได้

ปริมาณของบทเรียนในหลักสูตรระยะสั้นไม่น้อยกว่าเจ็ดสิบสองชั่วโมงหลังจากนั้นจะมีการออกใบอนุญาต ส่วนใหญ่มักเป็นการฝึกอบรมในหัวข้อเฉพาะของการผลิตโดยเฉพาะ หลักสูตรดังกล่าวจัดโดยนายจ้างโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพสูงในบทบาทของครู หากต้องการได้รับใบรับรองนักเรียนจะต้องสอบสอบหรือปกป้องเรียงความ

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

การสัมมนาเป็นเรื่องที่มีปัญหาหรือเป็นหัวข้อที่มีปริมาณมากถึงหนึ่งร้อยชั่วโมงเป็นการฝึกอบรมที่มุ่งเร่งการฝึกอบรมเพื่อให้ได้ทักษะที่จำเป็น การสัมมนามีขึ้นในด้านเทคโนโลยีวิทยาศาสตร์และเทคนิคสังคมและเศรษฐกิจ - ทุกชนิดของปัญหาที่เกิดขึ้นในระดับต่างๆ: สถาบันหรือองค์กรองค์กรหรือสมาคมภูมิภาคอุตสาหกรรม ที่นี่พวกเขาก็สอบและได้รับใบรับรอง

การฝึกอบรมสำคัญที่สุด -นานถึงห้าร้อยชั่วโมง เอกสารเกี่ยวกับการศึกษานี้ยังมีความแข็งมากกว่า - หนังสือรับรองการพัฒนาวิชาชีพในระยะยาว จุดมุ่งหมายของโครงการดังกล่าวคือการเจาะลึกถึงปัญหารายละเอียดในปัจจุบันการปรับปรุงความรู้ตลอดจนการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกิจกรรมการทำงานอื่น ๆ ที่ซับซ้อนมากขึ้นในโปรไฟล์นี้ หลักสูตรดังกล่าวจำเป็นสำหรับผู้ที่มีประสบการณ์ แต่ไม่เพียงพอกับความรู้หรือการปฏิบัติ บทเรียนดังกล่าวจัดขึ้นตามความจำเป็นบางครั้งอาจมีการหยุดพักจากการทำงานบางครั้งโดยไม่ต้องแยกหรือแยกบางส่วนและยังมีรูปแบบการฝึกอบรมเฉพาะบุคคลที่มีการใช้งานของวิสาหกิจ

ฝึกงาน

ผ่านการฝึกงานนั่นคือการปฏิบัติ,การสร้างและการรวมความรู้ความชำนาญทักษะความสามารถในวิชาชีพที่มีอยู่หรือที่ได้มาใหม่ เป็นวิธีที่สะดวกในการศึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดได้รับประสบการณ์ระดับมืออาชีพและการบริหารจัดการ การฝึกงานสามารถไปพร้อมกับการเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาต่อเนื่องทางทฤษฎีหรือการฝึกอบรมใหม่นั่นคือการจัดสัมมนาหรือการบรรยายและแม้แต่การศึกษาเพิ่มเติมที่เป็นอิสระ

นายจ้างที่เลือกโปรแกรม DPO การตีความคำว่า "trainee" มีความหลากหลายของการตีความ การมีส่วนร่วมในการฝึกงานอาจเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในการทำงานที่มั่นคงและจบการศึกษาระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและสูงกว่า สามารถใช้ได้ทั้งในประเทศและต่างประเทศ สิ่งสำคัญคือองค์กรมีความพร้อมที่จะยอมรับผู้ฝึกงานและจัดระเบียบสถานที่ทำงานของเขา โดยปกติจะมีการสรุปสัญญาจ้างงานระยะยาว ในตอนท้ายของการฝึกงานผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะจัดทำรายงานเกี่ยวกับการปฏิบัติและเขียนงานการรับรอง

การอัพเกรดระบบการผลิต

วิศวกรต้องมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเนื่องจากอาชีพนี้ในทุกพื้นที่ต้องได้รับความรู้ทางวิชาชีพที่ถูกต้องและทันสมัย วิทยาศาสตร์พัฒนาอย่างต่อเนื่องเทคนิคใหม่ ๆ นวัตกรรมทางเทคนิคดังนั้นวิศวกรจึงต้องมีการปรับปรุงให้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ระดับคุณวุฒิต้องเป็นไปตามข้อกำหนดที่ทันสมัยทั้งหมด กลับในปี 2012 ประธานาธิบดีออกคำสั่งเกี่ยวกับนโยบายเศรษฐกิจระยะยาวของรัฐก็ระบุเป้าหมาย - การต่ออายุของระบบการผลิต

ที่นี่พวกเขาจะแก้ปัญหาของการผลิตแรงงานเพียงบุคลากรด้านวิศวกรรมที่มีคุณภาพและการสร้างดังกล่าวผูกพันที่จะช่วยให้โปรแกรม อ.ส.ค. ทันสมัยการศึกษา ถอดรหัสโพสต์ประธานที่มีอยู่ในพระราชกฤษฎีกาดังต่อไปนี้: "การฝึกอบรมพนักงานวิศวกรรมประธานาธิบดี 2012-2014" คือว่ามันเป็นแล้วจุดเริ่มต้นของการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องของพนักงานวิศวกรรมผ่านการพัฒนาอาชีพและการฝึกอบรมตามที่กำหนดโดยความทันสมัยของการผลิต