การเชื่อมต่อการเขียนเป็นตัวบ่งชี้ความเท่าเทียมกัน

ในรัสเซียมีสองประเภทของความสัมพันธ์ syntactic - ความสัมพันธ์ที่สอดคล้องและต่ำกว่า เป็นความสัมพันธ์กับประเภทของประโยคซึ่งเป็นพื้นฐานของไวยากรณ์ทั้งหมดของภาษารัสเซีย

การเขียนหมายถึงการรวมกันของจริงเท่าเทียมกันในสิทธิจากจุดวากยสัมพันธ์ของมุมมองของคำหรือส่วนของประโยคที่ซับซ้อน (เมฆกระพริบข้ามท้องฟ้านกกลัวลมกำลังวิ่งเธออ่านบทกวีเสียงดังมั่นใจและชัดเจน) เคลฟเวอร์และหล่อเขาเป็นคู่หมั้นที่น่าอิจฉา (หรือส่วนหนึ่งของประโยค) ที่อื่น ๆ (วางบนโต๊ะ) ฉันออกจากห้องเพราะมันกลายเป็นอับชื้น

การสื่อสารในการเขียนไม่เป็นเนื้อเดียวกัน มีฝ่ายตรงข้ามเชื่อมต่อหารความหลากหลาย ตัวบ่งชี้คือสหภาพ ในเวลาเดียวกันนักวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตบางกลุ่มเรียกว่า "คำที่ไม่เป็นรูปธรรม" เนื่องจากไม่มีรูปแบบของตัวเองและความสำคัญของตนเอง งานของพวกเขาคือการสร้างความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันระหว่างความหมายระหว่างคำและส่วนต่างๆของประโยค

ความสัมพันธ์ที่เป็นปฏิปักษ์กับคู่แข่งจะเกิดขึ้นเมื่อ(แต่ความรู้สึกของ "แต่") (เย็นมากในตอนเช้า แต่ดวงอาทิตย์ส่องแสงสดใสฉันสงสัยว่าความสำเร็จ แต่ไม่มีใครฟังฉัน)

มีการเชื่อมต่อแบบมีส่วนร่วมในการสื่อสารข้อเสนอที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง มันแสดงออกโดยการเชื่อมต่อสหภาพแรงงาน (และไม่เป็นเช่นนั้นไม่ใช่ ... และไม่เพียง แต่ ... แต่ก็ใช่ (ในความหมาย "และ") (ผมกลัวที่จะขี่ม้าหมุนและเพื่อน ๆ ของผมก็ขี้ขลาด เด็กชอบชุดสุดท้าย แต่ผู้ใหญ่ก็พยายามที่จะไม่พลาดชุด)

เขียนแยกสหภาพแรงงาน (หรือแล้ว ... แล้ว,อย่างใดอย่างหนึ่งไม่ได้ว่า ... ไม่ได้) เป็นตัวบ่งบอกถึงสิ่งที่สามารถเป็นหนึ่งในการกระทำของทั้งหมดข้างต้นอย่างใดอย่างหนึ่งของการกระทำเหล่านี้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง (ไม่ว่าคุณจะปล่อยให้เราใบเสร็จรับเงินหรือเราจะไม่ให้จำนวนเงินที่ต้อง. หิมะที่แบ่งท้องฟ้ามีเมฆมากก็คือ ปรับสายฝนเย็น. มันไม่ได้เป็นน้ำตาของความเจ็บปวดกลิ้งลงใบหน้าของเขาไม่ได้เป็นเพียงเม็ดฝนหยด)

จำเป็นต้องมีการเชื่อมโยงการสื่อสารด้วยประโยคง่ายๆเพื่อขยายอาณาเขตของตนเพื่อแสดงให้เห็นว่าผู้ใต้บังคับบัญชาหลายคนมีความสัมพันธ์เช่นเดียวกันกับหลัก (แขกผู้มาเยือนและนักเทศน์เขาโกรธ แต่ไม่โกรธ) วันนี้พบคุณวันนี้หรือสองสามวันนี่ดูไม่เพียง แต่เด็ก ๆ แต่ยังผู้ใหญ่ )

ในความสัมพันธ์ที่เป็นธรรมดังกล่าวสามารถประกอบด้วย:

• ชี้แจงและชี้แจงคำ (เราเห็นกันและกันตอนเย็น) เธอรออยู่ที่สวนสาธารณะในบ้านพักตากอากาศ
• อธิบายสมาชิกของประโยคด้วยคำอธิบายที่พวกเขาเข้าร่วมด้วยความช่วยเหลือของสหภาพแรงงานหรือไม่มีพวกเขา (คำนำหน้าหรือคำนำหน้าทำหน้าที่เป็นคำใหม่)
• การมีส่วนเกี่ยวข้องกับคำที่แนบ (แขกบางคนโดยเฉพาะเด็กหนุ่มรู้สึกประหลาดใจกับความงดงามของวันหยุด)

นักปรัชญาบางคนเชื่อว่าคำพูด,รวมกันด้วยการเชื่อมโยงกันสร้างรูปแบบวลี compositional โดยปกติทุกคำในพวกเขาจะแสดงโดยส่วนหนึ่งของคำพูด (ป่าและฟรีตัวหนา แต่ระมัดระวัง) อย่างไรก็ตามมีโครงสร้างอื่น ๆ ซึ่งส่วนต่างๆขององค์ประกอบคำถูกแสดงในส่วนต่างๆของคำพูด (Brave (adj.) แต่กังวล (prich.))

โครงสร้างดังกล่าวในประโยคเป็นสมาชิกหนึ่งรูปแบบชุดที่เป็นเนื้อเดียวกัน (หลงใหล แต่วรรณกรรมวุ่นวายไม่ได้โน้มน้าวผู้ฟัง)

วลี compositional และประโยคที่มีการเชื่อมโยง compositional ในคำพูดจะมาพร้อมกับการออกเสียงของการแจงนับ

การเชื่อมต่อการเขียนในประโยคนั้นมีความซับซ้อนและพิสูจน์ความเท่าเทียมกันของส่วนต่างๆ (ฉันมาทันเวลา แต่ไลบรารีถูกปิด) เราพยายาม แต่เครื่องร่อนไม่ได้ถอดออกเท่านั้น