ไฟล์บัตรที่ใช้ในการเดินในกลุ่มที่สองที่อายุน้อยกว่านี้มีอะไรบ้าง?
พ่อแม่ส่วนใหญ่ประเมินค่าที่ต่ำเกินไปเดินในชีวิตของเด็ก อากาศบริสุทธิ์ดวงอาทิตย์และการติดต่อสื่อสารกับเด็ก ๆ นี่เป็นผลลัพธ์ที่สำคัญจากคุณแม่และพ่อจากการเฉลิมฉลองบนท้องถนน อย่างไรก็ตามในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในแต่ละกลุ่มมีไฟล์บัตรเดิน ในกลุ่มเด็กเล็กที่สองที่เด็กอายุเพียง 3-4 ขวบยังมีการเก็บรวบรวมเนื้อหาการสอนด้วย
เค้าร่างทั่วไปของการเดิน
นักการศึกษาเผชิญกับภารกิจระดับโลกมากกว่าการเดินเล่นกับเด็ก ๆ การเดินแต่ละครั้งจะอยู่ภายใต้หัวข้อเฉพาะและรวม 4 จุด:
- การเฝ้าระวัง;
- เรื่องราว - บทบาทเกม;
- การออกกำลังกาย
- กิจกรรมแรงงาน
หัวข้อการเดินมีความเกี่ยวข้องกับหลักสูตร ตัวอย่างเช่นไฟล์บัตรของกลุ่มผู้เยาว์กลุ่มที่สองสำหรับฤดูใบไม้ร่วงรวมถึงความคุ้นเคยกับนก จากนั้นประติมากรรมจะปั้นนกอ่านหนังสือเกี่ยวกับการหลบหนาวและเกมเพื่อเลือกหัวข้อนี้
ตัวอย่างเช่นวัตถุประสงค์ของการสังเกตจะเป็นคุ้นเคยกับนกในโรงเรียนอนุบาล ครูควรไม่เพียง แต่พูดถึงพวกเขาเท่านั้น แต่ยังดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ต่อส่วนต่างๆของร่างกายฟีดการเคลื่อนไหว พฤติกรรมของนกที่เล่นในเกมมือถือและการพลศึกษา ("เดินเหมือนเป็ด", "กระโดดเหมือนนกกระจอก")
ไม่ว่าผู้แต่งจะเป็นผู้ใดการ์ดเดินในกลุ่มจูเนียร์ที่สองเนื้อหาของเกมรวมถึงเรื่องบทบาท พวกเขาช่วยให้เด็กรู้สึกตำแหน่งของนกเมื่อพวกเขาถูกล่าโดยนักล่าหรืออาหารไม่เพียงพอในช่วงฤดูหนาว ดังนั้นขั้นตอนสุดท้ายคือการแขวนของตัวป้อนและการให้อาหารของนกอย่างต่อเนื่อง
วิธีการวางแผนการเดิน
ในการขายมีหนังสือการศึกษาพิเศษด้วยการ์ดเดินสำหรับแต่ละกลุ่มทุกวัน อย่างไรก็ตามไม่สะดวกที่ครูจะทำงานร่วมกับหนังสือดังนั้นพวกเขาจึงเขียนการ์ดพิเศษซึ่งอธิบายวัตถุประสงค์และภารกิจในการเดินเล่นโดยย่อชื่อเกมคำอธิบายกิจกรรมการทำงานและเนื้อหาจากระยะไกล
สำหรับครูผู้เริ่มต้นใช้บัตรกลุ่มรองลงมาคือแผ่นโกง แต่เด็ก ๆ ไม่กระจายไปในทุกทิศทางครูจะอธิบายรายละเอียดของบทเรียนรวมถึงการเลือกบทกวีเครื่องหมายคำกลอนเด็กปริศนา
ครูให้ความสำคัญกับการพัฒนามากขึ้นการสังเกตการณ์ในเด็กและกิจกรรมการพูดของพวกเขาให้ความสนใจกับการพาดพิงการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์คำคุณศัพท์เชิงพรรณนา (ลมแรงวุ่นวายดวงอาทิตย์เป็นสีแดง) โปรดทราบว่าสถาบันแต่ละแห่งมีมาตรฐานทางการศึกษาและหลักสูตรตามที่กำหนดไว้ในกระบวนการสอนทั้งหมด
เป้าหมายของไฟล์การ์ดมีอะไรบ้าง?
กลุ่มจูเนียร์ที่สองเดินสองครั้งต่อวัน ธีมของการเดินสามารถเป็นได้ทั้งวันหรือใกล้เคียง ตัวอย่างเช่นเพื่อดูความแตกต่างระหว่างดวงอาทิตย์ตอนเช้าและตอนเย็นหรือในตอนเช้าเพื่อศึกษาคุณสมบัติของทรายและในตอนเย็นเพื่อสังเกตนก
การเดินในกลุ่มอายุนี้บรรลุผลงานต่อไปนี้:
- การศึกษาลักษณะของแต่ละฤดูกาล
- การเลือกปฏิบัติของสัตว์นกแมลงพืชที่อยู่ในอาณาเขตของ DOW;
- เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่
- การพัฒนาสติและการสังเกตการณ์
- การก่อตัวของการดำเนินงานเชิงตรรกะ (การอนุมานการอนุมานการวิเคราะห์ ฯลฯ );
- การรวมทักษะทางร่างกายและแรงงาน
แฟ้มบัตรเดินในกลุ่มนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นสถานที่ช่วยให้คุณเปลี่ยนสถานที่ได้เมื่อสภาพอากาศเปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่นในตอนเย็นมีการวางแผนเพื่อดูว่าดอกไม้นั้นพร้อมสำหรับการนอนและเนื่องจากภาวะตกต่ำกิจกรรมทั้งหมดจะถูกปรับเปลี่ยน ผ่านการเดินเด็กได้อย่างรวดเร็วแก้ไขความรู้ที่พวกเขาได้รับและสามารถตีพ่อแม่ของพวกเขาด้วยการสังเกตของพวกเขา!
