อะไรผิดปกติเกี่ยวกับนิยายของอลสตอย? ความแตกต่างเป็นจุดเด่นของนิทานโดย L.N Tolstoy

ทุกคนที่อ่านนิยายอีสปไอโอวา Krylov และแล้วหยิบขึ้นมาทันทีปริมาณของลีโออลสตอยอาจจะสงสัยว่าตัวเอง แต่สิ่งที่ผิดปกติเกี่ยวกับนิทานของตอลสตอย? บทความของเราจะพยายามตอบคำถามนี้

ทิศทางของนิทานสำหรับผู้ชมอายุบางอย่าง

ก่อนอื่นก็จำเป็นต้องตอบคำถามว่าทำไม Lev Nikolaevich แปลและประกอบไปด้วยนิยาย

ไม่น่าที่ผู้อ่านจะเชื่อว่า IA Krylov, Aesop หรือ Lafontaine มีงานพิเศษบางอย่าง พวกเขาเขียนนิยายเพราะพวกเขาทำมันและผลงานของพวกเขาชอบโดยคนอื่น ๆ แต่อลสตอยไม่ได้เป็นเช่นนั้นเขาแต่งนิยายด้วยเจตนาหรือมากกว่าเขามีงานเฉพาะ: หว่าน "ใจดี" ในดวงวิญญาณของเด็ก หนึ่งคำตอบสำหรับคำถามที่ผิดปกติเกี่ยวกับนิทานของตอลสตอยคือว่าพวกเขาเป็นคนแปลกหน้าเพราะพวกเขาไล่ตามเป้าหมายบางอย่าง - เพื่อสอนเด็กให้ทำในสิ่งที่ถูกต้อง และนิทานเป็นพิเศษเพราะพวกเขามุ่งเน้นไปที่กลุ่มอายุหนึ่ง - เด็ก

ช่วงเวลาของ "ครู" ในนิทานคลาสสิกของรัสเซีย

เพื่อให้เข้าใจปัญหาของอลสตอยอย่างเต็มที่เปรียบเทียบนิยายและนิยายของกรีกโบราณ - อีสป ชาวกรีกทั้งหมดนิทานมีการติดตั้งจริยธรรม "ไม่ให้เติบโตขึ้น" นั่นคือในผลงานของอีสปในรูปแบบความจุภูมิปัญญาของผู้คนได้รับการแก้ไข ตัวอย่างเช่นนิยาย "Eagle, Jackdaw and Shepherd" กล่าวว่าคุณไม่สามารถแข่งขันกับผู้ที่เกินคุณด้วยข้อมูลธรรมชาติ นิทานที่มีชื่อเสียง "สุนัขจิ้งจอกและองุ่น" เยาะเย้ยความชอบของผู้คนในการพึ่งพาตนเอง และมีตัวอย่างมากมายเช่น

อะไรผิดปกติเกี่ยวกับนิยายของอลสตอย? ความจริงที่ว่าพวกเขามีศีลธรรม "การเติบโต" ตัวอย่างเช่นนิทาน "สุนัขและเงา" สอนเด็ก (หรือผู้ใหญ่) ว่าจำเป็นต้องแข่งขันกับตัวเองเท่านั้นและไม่มองคนอื่นแม้ว่าเพื่อนบ้านจะมี "ชิ้นเนื้อ" กว่าคุณ "โกหก" บอกเล่าเรื่องราวของเด็กผู้ชายที่ไม่มีเหตุผลใด ๆ ตะโกนว่า "หมาป่า! หมาป่า! "และเมื่อนักล่ามากินกับทั้งฝูงคนเลี้ยงแกะก็ไม่ได้ช่วยเพราะเขาหลอกมากกว่าหนึ่งครั้ง นิทาน "Two Companions" สอนเด็ก ๆ ซึ่งกันและกันและไม่ควรโยนบุคคลในช่วงเวลาที่ยากลำบาก

กล่าวได้ว่าเรื่องเล่าของอลสตอยเป็นเรื่องง่ายพวกเขาสนิทสนมกับเด็ก ๆ ของเราเพราะเมื่อลีโอ Nikolayevich แปลนิยายของอีสปหรือแต่งของตัวเองเขาพยายามทำให้คนเหล่านี้เข้าใจได้ง่าย

เนื้อหาทางจริยธรรมของนิทาน

ลูกจริยธรรมสามารถสอนได้หลายวิธี คุณสามารถออกเดทได้ทุกวันเช่น 2 ชั่วโมงและสอนจิตใจ แต่มีความเป็นไปได้ที่เด็กจะหนีจากบ้านไม่นานหลังจากที่มีการบันทึกอย่างเป็นระบบและเกลียดพ่อแม่ของเขา และคุณสามารถอ่านนิทานให้เด็ก ๆ และร่วมกับเขาวิเคราะห์ความรู้สึกทางจริยธรรมของพวกเขาด้วยเหตุนี้การตรวจสอบว่าลูกชาย (หรือลูกสาว) ได้เรียนรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ง่ายที่สุดในสังคมอย่างไร นิทานเป็น "การฉีดยาศีลธรรมพร้อมกับรื่นรมย์" และพวกเขาก็จะคุ้นเคยกับการอ่าน

ผลงานของลีโอโทลสโตมีการศึกษาโดยเด็ก ๆ ในโรงเรียนทั่วไป ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับความผิดปกติของนิยายของอลสตอยคือเกรด 4 (นักเรียนของเขา) สามารถตอบคำถามได้อย่างอิสระ

เนื้อหาปรัชญาของนิทานของ LN Tolstoy

แต่มีอีกหนึ่งชั้นของ Tolstoy ของนิยายที่ไม่สามารถที่จะรับรู้และเห็นเด็กคือเนื้อหาปรัชญาของนิทานของ LN Tolstoy แน่นอนว่าหาได้ยากคือนิยายเหล่านั้นซึ่งเนื้อหาปรัชญาไม่ได้ถูกคิดค้นขึ้น แต่ฝังอยู่ในตัวมันจริงๆ ยกตัวอย่างเช่นคำพูดที่ได้กล่าวไว้ในที่นี้ "สุนัขกับเงา" มีความหมายทางปรัชญาในชีวิตประจำวันไม่เพียง แต่ในเชิงจิตวิทยาเท่านั้น แต่ยังมีความหมายอย่างลึกซึ้งเช่นผู้ชายควรทำงานด้วยตัวเองเท่านั้น จิตใจของเขาไม่ควรสับสนด้วยความโกรธหรือความอิจฉา เขาต้องละบาปมหันต์ทั้งเจ็ดและความห่วงใยส่วนใหญ่จะต้องอยู่ที่นั่น

สิ่งที่ผิดปกติเกี่ยวกับนิยายของอลสตอยถ้าอยู่ในตัวพวกเขาข้อคิดเห็นมีอยู่ในฐานะองค์ประกอบที่จำเป็นหรือไม่? เป็นเพียงทรัพย์สินของผู้คนหรือโลก? แน่นอนไม่มี ลักษณะเชิงเปรียบเทียบของนิยายของอลสตอยทำให้ไม่เพียง แต่ภูมิปัญญาชาวบ้านและภูมิโลก แต่ยังรวมไปถึงความจริงของศาสนาในโลก