สิ่งที่เป็นศีลศักดิ์สิทธิ์ในรัสเซีย

หลายภาษาในอินโด - ยูโรเปียนคล้ายกัน แต่ไม่ทุกคนมีส่วนร่วม การสนทนาในรัสเซียเป็นรูปแบบคำกริยา แต่ก็มีคุณลักษณะของคำคุณศัพท์ ดังนั้นนักภาษาศาสตร์ทุกคนไม่ได้ร้องเพลงสรรเสริญในส่วนที่แยกจากคำพูด

แต่ในโรงเรียนกริยาคือรูปแบบพิเศษของคำกริยาซึ่งมีคุณลักษณะมากมายของคำคุณศัพท์ นอกจากนี้ศีลระลึกยังตอบคำถามของคำคุณศัพท์ได้อีกด้วย

หมายถึงคุณลักษณะของวัตถุ แต่แอตทริบิวต์นี้เกี่ยวข้องกับการกระทำและจะเรียกว่าคำพูดหรือเครื่องหมายของการกระทำ ตัวอย่างเช่นหิมะตกคือหิมะที่ตกลงมา

ด้วยสิ่งที่เป็นศีลศักดิ์สิทธิ์เหล่าสาวกจึงถูกนำเข้าสู่เกรด 6 ก่อนหน้านั้นจะไม่แตกต่างไปจากคำคุณศัพท์ เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ participles สามารถใด ๆ และยังยืนอยู่ในพหูพจน์ คำกริยามีรูปแบบเริ่มแรก มีเพศและจำนวน ตัวอย่างเช่นคำว่า "บิน" สามารถอยู่ในรูปของ "บิน" "บิน" และ "บิน" นอกจากนี้ยังสามารถพึ่งพากรณีต่างๆได้เช่น "เปิด", "ทาสี" เป็นต้น เป็นคำจำกัดความในประโยคเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์

คำกริยาเป็นคำพูดอะไรสัญญาณ? ศีลมหาสนิทเกิดขึ้นในปัจจุบันและอดีตกาล แต่ไม่มีส่วนร่วมของกาลเวลาในอนาคต ตัวอย่างเช่น "นั่งตอนนี้" และ "นั่งก่อน" อีกคำกริยาคือสายพันธุ์และวลีที่สร้างขึ้นตามประเภทของการควบคุม participles ต้องเป็นคำนามในคดีกล่าวหา มีการมีส่วนร่วมในการกลับมาเช่น "สะดุด"

การระบุการผันคำกริยาเป็นเรื่องสำคัญมากกริยาซึ่งจากศีลระลึกถูกสร้างขึ้นมิฉะนั้นคุณจะสามารถทำผิดพลาดในการเขียนคำต่อท้ายได้ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะสามารถกำหนดพื้นฐานของรูปแบบที่ไม่แน่นอนของคำกริยาความแปรปรวนและรู้ว่าคำกริยากลับเป็นอย่างไร ดังนั้นก่อนที่จะศึกษาว่าการมีส่วนร่วมคืออะไรคุณต้องศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับเรื่อง "กริยา"

การมีส่วนร่วมทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ ๆ พวกเขาเป็นจริงและ passive พวกเขาสามารถแยกความแตกต่างไม่เพียง แต่ในความหมาย แต่ยังใน suffixes การมีส่วนร่วมที่แท้จริงหมายถึงว่าวัตถุนั้นกำลังทำอะไรอยู่ พื้นฐานของคำกริยาในปัจจุบัน suffixes -us-, -yus-, -as-, -yasch- และสำหรับคำกริยาในอดีตกาล -w- และ -w- ถูกเพิ่มเข้าไป ตัวอย่างเช่นการนอนหลับการเคี้ยวการบิน

ถ้าการกระทำไม่ใช่ตัวของวัตถุเอง แต่คนอื่นแล้วสัญญาณของการกระทำนี้หมายถึง passles participive ในการสร้าง suffixes -nn-, -en-, -t- มีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น licked, closed, included ความทุกข์ทรมานจากการมีส่วนร่วมไม่ได้เกิดจากคำกริยาทั้งหมด ตัวอย่างเช่นคำกริยา "to take" ไม่ได้มีรูปแบบของคำกริยาพาสซีฟจากคำกริยาที่ไม่เกี่ยวข้องกันเช่น participles ดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้น แต่เพียง participles passive รูปแบบสั้น

ความยากลำบากมากสำหรับนักเรียนไม่เกิดขึ้นจากเรื่องสำคัญของ "ศีลศักดิ์สิทธิ์คืออะไร" แต่จากความสามารถในการเขียน suffixes ของ participles ไม่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อผิดพลาดจำนวนมากเกิดจากนักเรียนเมื่อเขียนจดหมายสองฉบับ "n"

ศีลคุณควรจำและรู้อะไรหลังเลิกเรียน ในการพูดคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษรและพูดได้อย่างถูกต้องคุณจะต้องสามารถใช้คำเหล่านี้ได้