ความคิด Klipovoye: มาเห็นลืม

มากขึ้นและบ่อยขึ้นคุณสามารถได้ยินเกี่ยวกับเรื่องนี้แนวความคิดเช่นความคิดแบบคลิป นี่เป็นปัญหาร้ายแรงที่ทำให้เยาวชนรุ่นเยาว์ไม่สามารถดูดซึมและวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างเต็มที่ อันเป็นผลมาจากความคิดนี้คนหนุ่มสาวไม่สามารถเรียนรู้ได้ ความคิดแบบคลิปคืออะไรวิธีการที่เป็นอันตรายและวิธีการจัดการกับปัญหานี้?

แนวความคิดในการตัดต่อภาพตัดปะ

คำนี้ปรากฏขึ้นจากคำภาษาอังกฤษ "คลิป"- หนีบตัด ถ้าเราเปรียบเทียบความคิดนี้กับคลิปสมัยใหม่แสดงให้เห็นถึงชุดของเหตุการณ์และรูปภาพที่ไม่ได้เชื่อมต่อกัน ผู้ถือความคิดแบบเห็นภาพได้เข้าใจโลกรอบตัวของพวกเขาว่าเป็นโมเสกข้อเท็จจริงที่ไม่เกี่ยวข้องกันจริงๆ

สาเหตุของการเกิดขึ้นของคุณลักษณะดังกล่าวของจิตสำนึกเป็นสื่อ ข้อมูลทั้งหมดที่เราได้รับจะถูกนำเสนอให้เราในรูปแบบคลิป โฆษณาเหล่านี้เป็นเรื่องสั้นรายการข่าวและอื่น ๆ แม้แต่ข้อความสั้น ๆ ในภาพยนตร์และรายการมักไม่ได้เชื่อมโยงกัน เวิลด์ไวด์เว็บยังไม่มีข้อยกเว้น ข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตมีการแยกส่วนอย่างมากและมีการจัดส่งในรูปแบบที่สะดวกสำหรับการรับรู้ - ชิ้นเล็ก ๆ

Klipovoye คิดว่าเป็นการป้องกันสิ่งมีชีวิตจากการไหลของข้อมูล

วิธีการบีบอัดข้อมูลที่ส่งสะดวกมากวัตถุประสงค์เชิงพาณิชย์เพราะคนไม่ได้มีเวลาที่จะเข้าใจและวิเคราะห์สิ่งที่เกิดขึ้น เป้าหมายหลักคือการทำให้ผู้บริโภครู้สึกอารมณ์และไม่สร้างกลุ่มตรรกะ แต่ด้วยการแพร่กระจายของอินเทอร์เน็ตความคิดแบบคลิปก็กลายเป็นปรากฏการณ์ทั่วไปเนื่องจากสภาพแวดล้อมได้รับความสนใจจากข้อมูลเกือบทั้งหมด อย่างใดปรับจิตสำนึกความคิดภาษาและปกป้องร่างกายจากข้อมูลเกินรูปแบบของการคิดนี้ได้ปรากฏตัว

การคิดเชิงตรรกะ

ในกรณีใด ๆ บุคคลต้องมีเหตุผลคิด ครูมักจะสังเกตว่าวัยรุ่นสมัยใหม่ลืมเนื้อหาที่พวกเขาปกปิดได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้นคลิปบนความคิดเป็นที่ประจักษ์ คนได้รับใช้ในการเปลี่ยนแปลงข้อมูลอย่างต่อเนื่องตลอดเวลาและสมองไม่พยายามจำมันได้อย่างรวดเร็วลบมันและรอให้ใหม่ เด็กที่มีการรับรู้ข้อมูลคลิปไม่สามารถเรียนรู้ตามปกติได้เขาไม่สามารถแม้แต่จะใช้หลักสูตรของโรงเรียนได้โดยไม่ต้องเอ่ยถึง VUZ Institute

วิธีการต่อสู้กับการตัดต่อภาพตัดปะ

อย่างที่คุณรู้ว่าคนที่เกิดยังไม่มีclip-on หรือการคิดเชิงตรรกะ การคิดแต่ละประเภทขึ้นอยู่กับวิธีการในการรับและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ เพื่อที่จะต่อสู้กับความคิดแบบคลิป (และมันเป็นสิ่งที่จำเป็นในการทำเช่นนี้ทั้งสำหรับคนรุ่นต่อไปและสำหรับผู้ใหญ่) หนึ่งต้องเรียนรู้ที่จะสร้างกลุ่มตรรกะและตระหนักถึงความสัมพันธ์ วิธีที่มีประสิทธิภาพและราคาไม่แพงคือการอ่านหนังสือวรรณคดีคลาสสิกหรือคำสอนปรัชญาโบราณ ทุกๆ 10-20 นาทีคุณต้องหยุดพักและอ่านเนื้อความอ่านหนังสือที่อ่านได้เพียงครั้งเดียว เพื่อให้สามารถรับข้อมูลได้ดียิ่งขึ้นคุณสามารถพูดคุยและวิเคราะห์การกระทำของวีรบุรุษในการทำงานสร้างตรรกะของการกระทำของตน