การบริหารงานบุคคล

วิทยาลัยเป็นผู้บริหารที่เฉพาะเจาะจงวิธีการที่การบริหารงานขององค์กรหรือสถาบันหรือสาขาใดสาขาหนึ่งไม่ได้กำหนดให้บุคคลหนึ่งคน แต่ให้แก่กลุ่มบุคคลที่ได้รับแต่งตั้งหรือเลือกตั้งซึ่งมีสิทธิออกเสียงเหมือนกัน

ประวัติความเป็นวิทยาลัย

กลับสู่ประวัติศาสตร์ของแนวคิดนี้คุณสามารถทำได้เพื่อดูว่ามันมาจากการปฏิวัติเดือนตุลาคมที่ยิ่งใหญ่เมื่อความหมายของคำว่า "collegiality" ถูก equated กับวิธีการสากลของรัฐบาลขวาขึ้นกับกองทัพ อย่างไรก็ตามตั้งแต่ปีพศ. 2461 เลนินได้เริ่มต่อสู้กับความเข้าใจดังกล่าวในความเป็นวิทยาลัยและได้เลือกทิศทางของความสามัคคีในการบังคับบัญชา

วันนี้วิทยาลัยเป็นหลักการกำหนดในการจัดกิจกรรมต่างๆของหน่วยงานต่างๆรวมทั้งหน่วยงานด้านตุลาการ ในขณะเดียวกันในเครื่องมือการปฏิบัติงานใด ๆ ที่เรียกว่า "หลักการของการจัดการคนเดียว" ต้องดำเนินการอย่างเคร่งครัด

ความสามัคคีของความเป็นวิทยาลัยและการจัดการแบบคนเดียว

หลักการของความสามัคคีและความสามัคคีของคำสั่งจะดำเนินการในทิศทางของการเอาชนะเผด็จการและความเป็นส่วนตัวในการจัดการตัวอย่างเช่นกระบวนการการสอน ในการจัดการทั่วไปการสร้างความรู้และประสบการณ์ของเพื่อนร่วมงานด้วยการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมเพื่อพัฒนากฎการจัดการด้วยการอภิปรายและการใช้แนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุด

ปฏิสัมพันธ์ของความเป็นวิทยาลัยและการจัดการคนเดียว

ในแง่นี้ความเป็นวิทยาลัยไม่ใช่การยกเว้นความรับผิดชอบส่วนบุคคลของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่มสำหรับภารกิจที่ได้รับมอบหมาย จากการบริหารจัดการแบบคนเดียวจากมุมมองของฝ่ายบริหารระเบียบวินัยและคำสั่งจะได้รับการอธิบายอย่างชัดเจนและการปฏิบัติตามอำนาจของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการใด ๆ

ความเป็นวิทยาลัยถือเป็นลำดับความสำคัญสูงในขั้นตอนของการพูดคุยกับการตัดสินใจครั้งต่อ ๆ ไป ความจำเป็นในการจัดการคนเดียวที่เกิดขึ้นในขั้นตอนต่อไปคือการดำเนินการตามคำร้องที่นำมาใช้ก่อนหน้านี้

ในการจัดการการจัดการคนเดียวและความเป็นวิทยาลัยสะท้อนถึงความสามัคคีของตรงกันข้าม ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของการจัดการแบบคนเดียวจึงเป็นไปได้ที่จะบรรลุประสิทธิภาพในการดำเนินการตามการตัดสินใจในขณะที่ความเป็นวิทยาลัยก็มีลักษณะบางอย่าง "เฉื่อยชา" ดังนั้นในการดำเนินการตามยุทธวิธีควรใช้การจัดการแบบคนเดียวและในการปฏิบัติงานเชิงกลยุทธ์วิธีการที่อธิบายไว้ในการควบคุม

หลักการของความมีคุณธรรม

หลักการของการจัดการหมายถึงรูปแบบพื้นฐานความคิดและหลักเกณฑ์การดำเนินงานของผู้จัดการในระดับต่างๆเพื่อใช้ฟังก์ชันการจัดการ เหล่านี้เป็นข้อกำหนดและบรรทัดฐานที่แนะนำพนักงานของระบบรวมถึงการจัดการขององค์กร

สมมติฐานในการจัดการ

หลักการพื้นฐานของการจัดการถือว่า:

การใช้งานที่ชาญฉลาดและการรวมกันของความเป็นวิทยาลัยและการจัดการแบบคนเดียว ในเวลาเดียวกันความเป็นวิทยาลัยให้การยอมรับการตัดสินใจร่วมกันตามความคิดเห็นของผู้บริหารระดับต่างๆ
ความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์ในการจัดการ นี่คือหลักการที่ใช้ซึ่งเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของการจัดการทั้งหมดขึ้นอยู่กับการใช้วิธีการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เขาต้องเป็นไปตามความต้องการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์
การวางแผนเป็นหลักการที่กำหนดทิศทางหลักงานและแผนงานสำหรับการพัฒนาองค์กรในอนาคต
การรวมกันของความรับผิดชอบสิทธิและความรับผิดชอบ ภายใต้หลักการนี้แต่ละองค์กรในองค์กรอาจได้รับมอบอำนาจและต้องรับผิดชอบต่อการปฏิบัติตามภารกิจที่ได้รับมอบหมาย
แรงจูงใจแสดงด้วยหลักการที่ว่าความรอบคอบในการดำเนินการตามระบบการลงโทษและผลตอบแทนขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของโปรแกรมการสร้างแรงจูงใจและสร้างแรงจูงใจให้คนทำงานโดยการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้สำหรับแต่ละบุคคลและองค์กร นอกจากนี้ยังรวมถึงแรงภายนอกและภายใน พวกเขาสนับสนุนให้บุคคลดำเนินการบางอย่าง ในเวลาเดียวกันขอบเขตและรูปแบบของกิจกรรมมีการกำหนดที่ให้แรงจูงใจในการปฐมนิเทศกับการวางแนวเพื่อบรรลุเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ยังมีผลต่อพฤติกรรมของมนุษย์โดยใช้ปัจจัยหลายอย่างที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ภายใต้อิทธิพลของการตอบรับจากแต่ละบุคคล
การกระตุ้นคือกระบวนการกระตุ้นแรงจูงใจของผู้คน เป็นหนึ่งในวิธีการที่แรงจูงใจสามารถนำมาใช้โดยตรง
การปกครองแบบประชาธิปไตยเป็นไปตามหลักการการมีส่วนร่วมของพนักงานทุกคนในการบริหารกิจการ หลักการนี้ของการดำเนินกิจกรรมด้านการเป็นพนักงานช่วยให้มั่นใจได้ว่าพนักงานทุกคนในทีมมีส่วนร่วมและเท่าเทียมกัน
ความเป็นระบบคือหลักการที่แสดงถึงการใกล้ชิดความสัมพันธ์ระหว่างการตัดสินใจในการจัดการด้านเศรษฐกิจสังคมวัฒนธรรมและเทคโนโลยี เป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจและการปฏิสัมพันธ์ ความเป็นระบบคือความสามัคคีที่มีสถานที่ตั้งปกติ
ประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับหลักการของการบรรลุเป้าหมายในระยะเวลาค่อนข้างสั้นและมีการสูญเสียต่ำ
การเชื่อมโยงหลักคือหลักการของการแก้ปัญหาและการค้นหางานที่สำคัญที่สุดในบรรดาคนที่คล้ายกันหลายคน
Optimality คือหลักการของความสัมพันธ์การรวมศูนย์ด้วยการทำให้เป็นประชาธิปไตยการรวมกันของกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ของคนงานที่มีอันดับต่ำสุดและเป็นผู้นำโดยตรง (เรียกว่า "ระบอบประชาธิปไตย")
ความรับผิดชอบและการควบคุมการปฏิบัติตามการตัดสินใจเป็นหลักการของการตรวจสอบและการสังเกตอย่างต่อเนื่องเพื่อวัตถุประสงค์ในการกำกับดูแลหรือการตรวจสอบ

ข้อสรุป

ควรสังเกตว่าวิทยาลัยมีความสามารถเพิ่มความเที่ยงธรรมและความถูกต้องของการตัดสินใจทั้งหมด อย่างไรก็ตามพวกเขาสามารถนำมาใช้ได้ช้าพอสมควร ดังนั้นทางออกที่ถูกต้องที่สุดคือความเป็นเอกภาพในการจัดการคนเดียว